二 新兴力量的崛起课堂实录

江苏省宝应中学高一年级历史学科教学设计

二 新兴力量的崛起

【知识要求】

1、简要归纳欧洲共同体的形成的基本过程；

2、了解二战后日本崛起为经济大国的表现；

3、归纳中国振兴所历经的阶段与概貌；知道不结盟运动的基本情况；

4、理解新兴力量的崛起对世界格局（两极格局）的影响。

【学习重难点】

本课重点：世界多极化趋势在曲折中发展的表现。

本课难点：理解二战后形成的两极格局的稳定性与变动性。

【学习过程】

一、自主学习

1、“欧洲人的欧洲”——欧洲的联合

⑴、背景：①二战使西欧丧失了世界政治经济中心的优势地位，通过合作恢复经济发展、在美苏争霸的 的世界格局下的生存发展的需要共同促使欧洲走向联合；

②法德矛盾化解（关键）

⑵、过程：①1951年法、西德、意、比、荷、卢六国建立 ；

②1958六国年组成 和 ；

③ 年，三个机构正式合并，统称为 。

扩大：

①法国总统 提出“ ”，“美国不是欧洲的一部分”的主张，奉行 的外交政策，以欧洲联合为基础抗衡美国的政治控制。

②1973年，欧共体提出要努力做到在国际舞台上“ ”；

③1975年，共同体立法机构“ ”成立，由选民直接选举产生。

④进入20世纪80年代后，欧共体的政治联合进一步加强，共同体防务合作也加快了步伐。

⑶、影响：促进西欧经济发展和政治稳定，增强了西欧同 抗衡的力量。

2、迅速兴起的日本——20世纪的奇迹

（一）二战后日本崛起的根本原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

日本经济恢复发展的表现：

1、从20世纪50年代中期开始，日本经济进入了高速发展时期；

2、60年代末，日本成为仅次于＿＿＿＿的资本主义世界第二号经济大国；

3、90年代，日本成为世界上最大的债权国

（二）影响：20世纪80年代日本一跃而成为仅次于 的经济大国；并积极谋求

的地位，促进 格局的出现。

随着西欧、日本经济的崛起，到20世纪70年代，资本主义世界形成美、日、西欧三足鼎立的局面；动摇了美国的经济霸主地位。

３、

东方巨龙的腾飞——中国的振兴

1949——1966 1966——1976

中国振兴对世界格局的影响：

1978-（改革开放以来）

４、发展中国家的呼声——不结盟运动

1、兴起的目的：为了摆脱美苏的控制和维护自身的独立。

江苏省宝应中学高一年级历史学科教学设计

2、兴起的标志：＿＿＿年，在南斯拉夫贝尔格莱德召开了第一次不结盟国家和政府首脑会议，不结盟运动正式诞生。

3、

宗旨：始终奉行＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿的宗旨和原则

4、意义：在一定程度上改变了世界的面貌；它有力地冲击了战后国际关系中的两极格局，为保卫世界的和平与发展作出了重要贡献。

二、合作学习

1.联合的欧洲、中国、日本等（美苏两级外）的新兴力量的崛起对两级格局产生了怎样的影响？是否取代了两级格局？为什么？（可通过历史实例说明）

2.1971年，尼克松在一次演讲中说：“西欧和日本都是美国强有力的竞争对手。朋友，是的。盟国，是的。但是，他们正在与我们竞争。在经济领导的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈。……同第二次世界大战结束时相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。”

“朋友、盟国、竞争对手”，尼克松在演说中可以说是详尽地概括了美国和日本、西欧在二战前后的关系变化过程。想一想，尼克松为什么会发出这样的感慨？

【巩固检测】

1．下列关于欧洲共同体的表述，不正确的是

A.欧洲共同体正式成立于1967年 B.欧共体是美国主导下的经济政治集团

C.欧共体的成立有利于欧洲经济的发展 D.欧共体在20世纪90年代发展为欧盟

2．历史漫画以幽默夸张的笔法描绘历史现象或历史事件，并赋之以深刻的寓意。请你为右边的漫画选择合适的标题

A．迅速兴起的不结盟运动

B．不断扩大中的欧洲联盟

C．日益发展的北美自由贸易区

D．艰难前行的独立国家联合体

3．第二次世界大战后，日本经济高速发展的原因是 A．制定了适合本国国情的经济发展战略 B．以传统产业带动经济发展 C．实行国民经济军事化 D．坚持内向型经济发展战略

4．关于20世纪70年代世界格局的表述，不正确的是

A．资本主义世界美．日．西欧三足鼎立局面开始形成

B．美国的霸主地位受到挑战

C．两极格局受到冲击，世界格局开始向多极化方向发展

D．多极化格局已经形成