三、民为贵优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《民为贵》教学设计一、教学目标1、了解孟子的民本思想的具体内涵，能体会到孟子的民本思想是基本完整的思想体系。2、使学生认识到中国传统文化思想在源头上存在民主思想，而且这种思想的正确性一直被后续的历史证明着，破除儒家文化只是封建统治者的工具的错误认识。3、联系现实，让学生认识到传统儒家民本思想与西方现

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所属课文：三、民为贵

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2020-04-12 07:47:36

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学校：西安市西航一中

三、民为贵优秀教学设计

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2020-04-12 07:47:36

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关键词：三、民为贵优秀教学设计

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《民为贵》教学设计

一、教学目标

1、了解孟子的民本思想的具体内涵，能体会到孟子的民本思想是基本完整的思想体系。

2、使学生认识到中国传统文化思想在源头上存在民主思想，而且这种思想的正确性一直被后续的历史证明着，破除儒家文化只是封建统治者的工具的错误认识。

3、联系现实，让学生认识到传统儒家民本思想与西方现代民本思想相比较更适合国情。

4、学习积累文言字词句。

5、了解孟子的议论方法。

二、重点难点

1、重点：系统了解孟子的民本思想。需要引领学生把握5则选文之间的内在关系，从而形成思想体系，而不是断章取义的理解个别语句。

2、难点：理解传统儒家民本思想的真实性与先进性。需要找到合适的材料让学生确实地感受到这一观点。

三、教学过程（见课件）

逐步理清

第一则选文：提出民本思想的原则，及其实行的关键“变置”。

第二则选文：延续第一则选文，提出“变”的合理性和实施原则。

第三则选文：延续第一则选文，提出“置”的实施原则。

第四则选文：延续第三则选文，提出“置”的实施过程。

关于本教案的常见问题

Q：三、民为贵优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三、民为贵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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