一、兼爱教学实录与评析｜教案在线预览

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《兼爱》教学设计【教学目标】1、积累文言实词、虚词和特殊句式知识。2、熟读文章理解文意，学习墨家关心社会、积极救世的精神。【教学重难点】1、掌握文章中出现的文言实词、虚词及特殊句式。2、理解文章中体现出来的墨家思想。3、学习本文的说理方法。【课时安排】2课时【教学方法】诵读法、小组合作探究法、讲授引

资料类型：教学教案文档

所属课文：一、兼爱

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2019-07-17 11:24:00

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学校：岷县第四中学

一、兼爱教学实录与评析

未知

2019-07-17 11:24:00

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关键词：一、兼爱教学实录与评析

正文

《兼爱》教学设计

【教学目标】

1、积累文言实词、虚词和特殊句式知识。

2、熟读文章理解文意，学习墨家关心社会、积极救世的精神。

【教学重难点】

1、掌握文章中出现的文言实词、虚词及特殊句式。2、理解文章中体现出来的墨家思想。3、学习本文的说理方法。

【课时安排】2课时

【教学方法】诵读法、小组合作探究法、讲授引导法。

【教学过程】

第一课时

一、导入：由我的一首古诗《叹墨者》导入。

破衣裹相爱，褴褛包非攻。身死血如花，魂归魄犹存。墨者无所惧，挥剑贯天魂。天涯皆兄弟，何惜一吾身。

二、解题

看题目及课文思考，什么叫做“兼相爱，交相利”？

明确：即不分亲疏厚薄地互相关爱、互相使对方得利。

三、简介作者及时代背景

四、诵读正音（略，教师标于课本）。

五、翻译课文：1、学生结合注释初步疏通文意。2、小组合作，探究翻译难点。3、教师引导，把握翻译重点并突破难点。

六、研读课文，合作探究：

1、在墨子眼中，“天下之害”有哪些具体体现？

（见课文第一段）

2、为什么会出现这种局面？用什么方法可以消除？(见课文第二、三段) 3．你是否赞成墨子这种看法，为什么？

七、读后悟理

讨论：墨子“兼相爱，交相利”给我们生活有何启示？

八、布置作业：观看电影《墨攻》写出观后感。

关于本教案的常见问题

Q：一、兼爱教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一、兼爱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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