资料摘要
双基达标限时20分钟1.直线x=1的倾斜角和斜率分别是A.45°,1 C.90°,不存在B.135°,-1 D.180°,不存在().解析直线x=1与y轴平行,∴倾斜角为90°,但斜率不存在,∴选C. 答案C 2.在下列四个命题中,正确的命题共有①坐标平面内的任何一条直线均有倾斜角与斜率;②直线
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2.2.1 直线方程的概念与直线的斜率教学设计第二课时
未知
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关键词:2.2.1 直线方程的概…教学设计第二课时
正文
双基达标
限时20分钟
1.直线x=1的倾斜角和斜率分别是
A.45°,1
C.90°,不存在
B.135°,-1 D.180°,不存在
(
).
解析
直线x=1与y轴平行,∴倾斜角为90°,但斜率不存在,∴选C. 答案
C 2.在下列四个命题中,正确的命题共有
①坐标平面内的任何一条直线均有倾斜角与斜率;
②直线的倾斜角的取值范围为[0°,180°];
③若一直线的斜率为tan α,则此直线的倾斜角为α;
④若一直线的倾斜角为α,则此直线的斜率为tan α. A.0个
C.2个
B.1个
D.3个
(
).
解析
由于当倾斜角为90°时,其斜率不存在,故命题①、④不正确;由直线倾斜角的定义知;倾斜角的取值范围为[0°,180°),而不是[0°,180°],故命题②不正确;直线的斜率可以是tan 210°,但其倾斜角是30°,而不是210°,所以命题③也不正确.
根据以上判断,四个命题均不正确,故应选择A. 答案
A
3.如图所示,若直线l1,l2,l3的斜率分别为k1,k2,k3,则
(
).
A.k1<k2<k3
C.k3<k2<k1
B.k3<k1<k2
D.k1<k3<k2
解析
设l1,l2,l3的倾斜角分别为α1,α2,α3,由题图可知α1=0°,0°<α2<90°,90°<α3<180°,∴k2>k1=0>k3.故选B. 答案
B 4.若直线AB与y轴的夹角为60°,则直线AB的倾斜角为________,斜率
为________.
33解析
如右图,直线AB的倾斜角为30°或150°,其斜率为3或-3. 33答案
30°或150°
3或-3
5.若三点A(1,2),B(0,b),C(6,0)共线,则b的值为________.
b-20-22解析
∵A,B,C三点共线,kAB==2-b,kAC==-5,∴kAB=0-16-1212kAC,∴2-b=-5,∴b=5. 12答案
5
6.已知点A(1,2),在坐标轴上求一点P,使直线PA的倾斜角为60°. 解
①当点P在x轴上时,设点P(a,0),
∵A(1,2),
∴k=0-2-2=. a-1a-1又∵直线PA的倾斜角为60°,
-2∴tan 60°=. a-123解得a=1-3. 23. ∴点P的坐标为1-3,0②当点P在y轴上时,设点P(0,b),
同理可得b=2-3,
∴点P的坐标为(0,2-3).
综合提高
限时25分钟
7.设直线l过原点,其倾斜角为α,将直线l绕坐标原点沿逆时针方向旋转45°,得到直线l1,则直线l1的倾斜角为
(
).
A.α+45°
B.α-135°
C.135°-α
D.当0°≤α<135°时,为α+45°;当135°≤α<180°时,为α-135°
解析
由倾斜角的取值范围知只有当0°≤α+45°<180°,
即0°≤α<135°时,l1的倾斜角才是α+45°;
而
0°≤α<180°,所以当135°≤α<180°时,
l1的倾斜角为α-135°(如图所示),故选D. 答案
D 8.过两点A(4,y),B(2,-3)的直线的倾斜角是135°,则y等于(
).
A.1
C.-1
解析
由斜率公式可得:B.5
D.-5 y+3=tan 135°,
4-2y+3∴2=-1,∴y=-5.∴选D. 答案
D 9.直线l过点A(1,2),且不过第四象限,那么直线l的斜率的取值范围是________.
解析
由图可知,当直线位于如图所示的区域内时才满足题意,即直线的斜率满足k∈[0,2].
答案
[0,2] 10.设斜率为m(m>0)的直线上有两点(m,3),(1,m),则此直线的倾斜角为
________.
解析
由m=∵m>0,
∴m=3. 又在[0°,180°)内tan 60°=3,
∴倾斜角为60°. 答案
60°
11.a为何值时,过点A( 2a,3)、B(2,-1)的直线的倾斜角是锐角?是钝角?是直角?
解
因为过A、B的直线的倾斜角为锐角,所以kAB>0,根据斜率公式得kAB3--122==>0,∴a>1,同理,当倾斜角为钝角时,kAB<0,即<0,∴2a-2a-1a-1a<1,当倾斜角为直角时,A、B两点的横坐标相等,即2a=2,∴a=1. 故:当a>1时,直线的倾斜角是锐角;
当a<1时,直线的倾斜角是钝角;
当a=1时,直线的倾斜角是直角.
12.(创新拓展)点M(x,y)在函数y=-2x+8图象上,当x∈[2,5]时,求的取值范围.
y+1y--1解
=的几何意义是过M(x,y),N(-1,-1)两点的直线的斜x+1x--1率.点M在2≤x≤5上的直线y=-2x+8的线段AB上运动,其中A(2,4),B(5,51-2).由于kNA=3,kNB=-6,
1y+15y+115∴-6≤≤3.∴的取值范围为-6,3. x+1x+1y+1x+1m-3得:m2=3,
1-m
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