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关键词：十几减8优质课教案内容

正文

第三课时十几减8.7.6

教学内容:十几减8.7.6

教学目标:

1、理解“十几减8.7.6”的算理,学会“十几减8.7.6”的口算方法,

2.正确计算“十几减几”的题目。

教学重点:掌握十几减8.7.6的口算方法,正确地计算十几减8.7.6的题目。

教学难点:能够运用多种方法进行口算并且正确率高。

教具准备:课件

教学过程:

一、复习旧知,口算。

12-9= 15-9= 17-9= 18-9=

14-9= 13-9= 11-9= 16-9=

二、自主探索,学习新知

(一)、出示“熊猫卖风车主题图。

1.在图中你都知道了什么?能到前面边指边说吗?

2. 要求的问题是什么?

3. 你能完整地说说这幅图的意思吗?

4. 要求“还剩几个”你能解答吗?

5.把你们的算法说一说.(用破十法,想加算减的方法)。

6.自主练习

8+5= 8+3= 8+6=

13-8= 11-8= 14-8=

看谁算得快:

11-8= 12-8= 13-8= 14-8=

15-8= 16-8= 17-8=

(二)、出示金鱼主题图

“13条金鱼,红的7条,黑的有几条?”

“13条金鱼,黑的6条,红的有几条?”

1、学生读题,启发学生根据图意和要解决的问题,想想自己准备用什么方法解决。

2、请同学们就出自己在解决问题时喜欢哪种方法,并说明理由。

3、巩固练习

三、课堂小结:

今天我们学习了十几减8、7、6的退位减法,我们发现用“破十法”和“想加算减”的方法比较简便。

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