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《把我的心脏带回祖国》教学设计东冶完小宋王会教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字,认识绿线内的1个生字。理解由生字组成的词语。3、通过品析文中的有关句段感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神。教学过程:一、揭题,板题,读题请大家伸出手指和老师一起书写标题,齐读课题二、示标三、第
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3 把我的心脏带回祖国教学设计一等奖
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关键词：3 把我的心脏带回祖国教学设计一等奖
正文
《把我的心脏带回祖国》教学设计
东冶完小宋王会教学目标:
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课8个生字,认识绿线内的1个生字。理解由生字组成的词语。
3、通过品析文中的有关句段感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神。
教学过程:
一、揭题,板题,读题
请大家伸出手指和老师一起书写标题,齐读课题
二、示标
三、第一次先学
1、齐读课后8个生字。
Xiāo bāng yǒng qiāng yōu
肖邦咏唱一腔忧虑
zhú lí kǎ
蜡烛巴黎德维卡
2、描红课后2题。
3、听写生字。
4、理解词语。
四、第二次先学
1、自学提示
初读课文标题,你有哪些疑问?
2、生汇报
五、第三次先学
1、自学提示:
快速浏览课文第二段,画出老师对肖邦说的两句话,自己读一读,你从中读懂了什么?
2、生活动
3、后教
指导学生有感情地朗读老师的两句话,读出老师的深情。
六、第四次先学
1、自学提示:
默读课文第五段,品味肖邦临终的话,想象当时的情景
2、生活动
3、后教
指导学生用缓慢、低沉的语调来读临终话语,体会肖邦的爱国之情。
七、总结
就这么一位年轻的生命怀着满腔的悲愤离开了我们,我们怎能不惋惜呢?所以,我们珍惜今天的生活,好好学习,把我们的祖国建设的更加强大。
八、小练笔
学习完这篇课文,你想对肖邦说些什么?(用几句话来告诉他吧)
把我的心脏带回祖国
决定离开
师生送别
忘我工作强烈的爱国之情临终嘱托
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