我的成长册（语文综合性学习）ppt课件教学实录｜教案在线预览

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我的成长册苏教版六年级下册学和做(4)教学目标:1.指导学生搜集能反应自己成长的资料,学习按一定的顺序分类整理,在动手操作中培养搜集、整合资料的能力,锻炼实践能力,激发创造潜能。2.启发引导学生用诗意的语言美化板块名,了解序言包含的要素,练写片段,提高综合运用语文知识分析解决问题的能力。3.引导学生

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所属课文：我的成长册（语文综合性学习）

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2018-06-07 11:49:00

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学校：海门市三星小学

我的成长册（语文综合性学习）ppt课件教学实录

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2018-06-07 11:49:00

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我的成长册

苏教版六年级下册学和做(4)

教学目标:

1.指导学生搜集能反应自己成长的资料,学习按一定的顺序分类整理,在动手操作中培养搜集、整合资料的能力,锻炼实践能力,激发创造潜能。

2.启发引导学生用诗意的语言美化板块名,了解序言包含的要素,练写片段,提高综合运用语文知识分析解决问题的能力。

3.引导学生通过制作成长册,回忆总结小学六年的学习生活,感受同学之间的友爱之情,老师的教育之恩等,能为自己的成长进步感到骄傲。

教学重难点

1.提供支架,启发引领学生用诗意的语言美化板块名。

2.引导学生了解序言包含的要素,指导练写片段,及时记录制作的感悟。

教学过程

一、导入

1.图片欣赏。

2.师生谈话交流:你为什么这么激动?你有什么想说的?

3.是呀!这一张张充满回忆的照片,一下子把我们带到了当时的场景,仿佛就在昨天,多么美妙!如果能把这些美妙永远珍藏,那该多好!今天,我们就一起学习制作一本《我的成长册》,来回忆、记录我们小学六年的学习生活。

二、活动一:资料整理

1.课前我们同学都搜集了资料,在把这些资料放进成长册之前需要做些什么呢?

2.请一位同学演示一下整理的过程。

3.评价交流:

(1)这样的分类你觉得好不好?

(2)分好类以后,照片的排序上有没有讲究呢?

4.学生操作实践:资料整理。

教师提醒:先分类,再排序。

三、活动二:栏目命名

师描述:给资料分好类,我们还是要给每一个板块起一个有意思的名字。一个既好听又有意义的名字能让我们的栏目更夺人眼球。

1.赠送锦囊

方法一,借用诗句。

方法二,借用歌名,歌词。

方法三,利用谐音。

2.小试牛刀。利用小锦囊的方法为这个板块起起名字。想一想,可以是锦囊提到的诗、歌词、歌名。

3.大展身手。为自己的栏目命名。

4.组内交流,师巡回指导。

5.小组展示,适时评价。

四、活动三:文字说明

师描述:有了个性的栏目名,有了漂亮的照片资料,这个版面就算完成了吗?我们还需要做些什么?

文字说明要注意些什么?

五、活动四:书写序言

1.给成长册起名,说说起名的原因

2.介绍序言。什么是序言,你在哪里见过序言?

3.学写序言。

(1)读例文,说说序言序言可以包含些什么内容。

(2)选择最想表达的一个方面练写序言片段。

4.展示交流序言。

六、活动五:总结延伸

是呀!时光飞逝,六年一晃而过,六年的点点滴滴都是我们最宝贵的财富,在小学毕业这个崭新的起跑线上,让我们带着满满的回忆,带着老师同学甜甜的祝福,踏上心得旅程。相信,在不久的将来,你们一定会收获累累果实。请看今天的作业。

关于本教案的常见问题

Q：我的成长册（语文综合性学习）ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的成长册（语文综合性学习）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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