24 我能行教学内容｜教案在线预览

资料摘要

我能行教学要求1、认读生字,会写“我会写”中的生字2、正确、流利、有感情地朗读课文教学重难点1、认读生字,会写“我会写”中的生字2、止确、流利、有感情地朗读课文教学方法:讲练法讨论法教学教具:小黑板、卡片教学时间:2课时第一课时教学过程—、导入1、山示实物:篮球、足球2、思考:如果是你遇到这种情况,

资料类型：教学教案文档

所属课文：24 我能行

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

103

下载次数

更新时间

2018-05-28 09:47:00

来源学校

学校：鹤壁市淇滨区漓江小学

24 我能行教学内容

未知

2018-05-28 09:47:00

103

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：24 我能行教学内容

正文

我能行

教学要求

1、认读生字,会写“我会写”中的生字

2、正确、流利、有感情地朗读课文

教学重难点

1、认读生字,会写“我会写”中的生字

2、止确、流利、有感情地朗读课文

教学方法:讲练法讨论法

教学教具:小黑板、卡片

教学时间:2课时

第一课时

教学过程

—、导入

1、山示实物:篮球、足球

2、思考:如果是你遇到这种情况,会怎么样?

3、板书课题:我能行

二、初读课文

1、门由渎课文

2、画山生寸:,自主拼读

3、了解课文人致内容

(1)爸爸高兴地笑了

(2)爸爸陪贝贝在球场玩,贝贝一个人玩得十分起劲。4、师生齐述全文

三、认读化宁

1、山示小寸:,自由拼渎

2、同桌文流对流

3、老师针对学生拼读有困难的字进{;重点教学

4、山示卡片开火车读

5、出示具体句子朗读,要求读得正确、流利

四、上确、流利地朗读全文

五、学习课文1—5段

1、自由读课文1—5段

2、(1)明白贝贝遇到什么问题

(2)贝贝准备怎么办?

3、选扦㈠已最理解的段读一读

(1)一生读第]段

讲解“投篮、瞄准”的意思

请一生上台表演投篮动作,了解两个词语的意思(2)—生读第2段

读后谈第2段的贝贝

(3)全班读第3段

(4)全班齐读第4、5段

读一读爸爸和贝贝

4、读了1~5段，大家如何评价贝贝?

六、作业

认读生字

第二课时

教学过程

一、复习

1、出示生字扣片齐读、开火车读

2、出示带有生字的句子读一读

二、学习第6—8段

l、解决以下的问题：

(1)贝贝如何解决困难?

(2)贝贝如何对待人男孩们?

2、一生齐读第6段

①了解以下词语的意思：随和、传递、活跃、

3、一生读第7段

了解词语的意思“

汗流浃背围拢抱歉允许、约定

三、拓展思维

议论：要是你遇到这样的事，你怎么办?

四、书写生字

1、山示生字，学生认读，并给生字组词

2、师生共同识记字形

板书设计;

融入大家

教学反思：朗读是重点，是贯穿教学始终的环节，每篇课文要在大量的自主阅读实践中将课文读正确、读流利，要在入情入境的充分阅读实践中自得自悟，感悟理解课文内容。我能行等待接球自信、宽容

关于本教案的常见问题

Q：24 我能行教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24 我能行》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

24 我能行教学内容