第16课 美国的独立评课稿

《美国的独立》教学设计

武胜县乐善学校

周

平

【教学目标】

1、识记与理解：记住北美独立战争爆发、结束的时间和标志，美国独立的时间和标志；知道大陆军总司令华盛顿、独立战争的转折、1787年宪法、华盛顿的主要贡献；了解北美独立战争历史背景；概述独立战争的过程；理解北美独立战争的意义。

2、能力与方法：

（1）分析独立战争爆发的原因和影响，培养学生综合分析历史问题的能力。

（2）简述独立战争进程，培养学生概括能力和语言表达能力。

（3）分析《独立宣言》内容，认识其阐明的资产阶级民主原则。

（4）阐述华盛顿主要革命活动，评价华盛顿在美国历史上的重要作用，掌握评价历史人物的基本方法。

3、情感态度与价值观：

（1）认识北美独立战争在性质上的双重性。

（2）认识和学习美利坚民族不畏强权，敢于反抗的斗争精神和以弱胜强的坚强意志。

（3）认识到华盛顿是美国当之无愧的“国父”，是世界历史上一位杰出的资产阶级革命家。认识杰出人物在历史上的作用，对学生进行历史唯物主义教育。

【教学重点】《独立宣言》的基本内容；评价华盛顿

【教学难点】美国独立战争的性质；对华盛顿的评价

【教学准备】学生课前查阅资料并预习课文，了解华盛顿的主要事迹和美国国旗

【教学方法】讲解法、讨论法、问题教学法

【教学过程】

第一阶段：充分预习，自学质疑

(一)

导入

多媒体出示美国国旗图片。询问学生：1、美国国旗构成情况如何？（星条旗；由50颗星和13条幅构成）2、请解释其图形的含义。那么美国是怎样诞生的呢？让我们共同学习“第14课

美国的独立”，揭开其中的奥秘吧。

（二）课件出示课题和本课“教学目标”

（三）提出预习性问题（课件出示）

第二阶段：自主合作，探究解疑

一、美国独立战争的背景（原因）

1、根本原因：英国的殖民统治和高压政策阻碍北美经济发展

设问：（1）谁发现了美洲？（抽生答：哥伦布）

（2）北美独立战争的根本原因是什么？

教师归纳：英国的殖民统治和高压政策阻碍北美经济发展，必然引起北美人民的反抗。正所谓哪里有压迫哪里就有反抗！这场革命已经不可避免，那么怎么引燃革命的怒火呢？

2、导火线——波士顿倾茶事件

二、美国独立战争的经过（可概括为“六件大事”）

先抽生回答，教师归纳整理：

1、爆发：列克星顿的枪声（1775.4.19）

2、建军：在费城召开第二届大陆会议，组建“大陆军”

，任命华盛顿为总司令1775.5.10）

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3、建国：《独立宣言》发表（1776.7.4）

美国虽然宣布建国了，但是英美两国实力相差悬殊。（课件表格出示英美当时国力对比)，但是经过北美人民和大陆军的艰苦斗争，终于迎来了转机

4、转折：萨拉托加战役（1777年）

此战役激励了美国人民的斗志，也赢得了的援助，美国由此转入反攻。

设问：法国、荷兰等国为什么会支援美国？（提示：他们为争夺欧洲乃至世界霸权相互间有矛盾）。那么军事上的最后较量在哪里呢？

5、胜利：约克镇战役英军投降（1781）

6、结束：英美签订《巴黎和约》（1783）,英国承认美国独立。

设问：归纳出北美独立战争起止时间？（1775——1783年）

三、美国独立战争的结果

1、美国取胜

2、美国取胜原因

组织讨论：美国取得独立战争胜利的原因有哪些？

指导归纳：战争的正义性；资本主义经济的发展；华盛顿的正确领导和大陆军的英勇作战

北美人民的积极支持和配合；法国、荷兰等国的援助。

3、独立战争性质：既是民族解放运动，又是资产阶级革命

一定注意北美独立战争性质上的双重性！

4、独立战争的影响：

（1）北美独立战争既是一场反抗殖民压迫的民族解放运动，又是一场资产阶级革命。

（2）美国的独立为美国资本主义的发展扫清了道路。

四、《独立宣言》

1、通过时间：1776、7、4（后来7月4日定为美国独立纪念日）

2、颁布机构及起草者：第二届大陆会议；杰斐逊

3、情景再现：选两位学生分别扮演杰斐逊和华盛顿，模拟《独立宣言》发表的场景进行表演，并宣读《独立宣言》内容。

4、内容：见书（生齐读，教师提示：注意与英国《权利法案》等文献区分开）

5、意义：标志着美利坚合众国（美国）诞生

五、1787年美国宪法

1787年制宪会议制定美国第一部宪法《1787年美国宪法》，确定美国是由各州组成的联邦制国家。

六、评价美国国父——华盛顿

1、简介评价人物方法及注意事项：（1）放到具体的历史背景中评价（2）有具体的史实论证（3）坚持唯物辩证法（4）正确认识英雄人物的作用

2、评价华盛顿：（指导学生完成，注意分时期分阶段结合具体史实评价）

（1）独立战争时期的作为（2）国家初创时期的贡献（3）总结评价

第三阶段：总结反馈，课堂检测

（一）构建知识体系（课件展示）

（二）课堂检测（课件出示）

（三）提升认识：

1、认识北美独立战争在性质上的双重性。

2、应树立敢于反抗的斗争精神和不怕困难的坚强意志。

3、认识到华盛顿是世界历史上一位杰出的资产阶级革命家。认识杰出人物在历史上的作用。

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