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第18课工业革命课堂实录【2】｜教案在线预览

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关键词：第18课工业革命课堂实录【2】

正文

第18课

工业革命

____邹清密

【学习目标】 1、识记与理解：记住工业革命首先开始的国家和时间；记住哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，瓦特改进蒸汽机，史蒂芬孙发明蒸汽机车的基本史实；理解工业革命的概念和英国首先发生了业革命的原因以及工业革命对人类社会发展进程的重大影响。

2、过程与方法：通过对英国最早发生工业革命的原因和工业革命对人类社会发展进程的重大影响的分析，培养学生分析、归纳、概括历史问题的能力；

3、情感态度与价值观：通过工业革命对人类社会带来的巨大变化，使学生认识到社会发展需要技术革命，科学技术是第一生产力。

【重点难点】

重点：英国最早进行工业革命的原因；

难点：工业革命的影响。

【授课类型】

新课。

【教学准备】

教师研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件。

【教学方法】

讲述为主,辅以讨论法、列表法、图示法、问题探究法。

【教具媒体】

计算机和多媒体课件、图表。

【教学时间】

1课时。

【教学过程】

导入新课：

（教师设问引导）同学们，你们乘坐过火车和轮船吗？你们知道它们发明于什么时候？谁为它们的发明做出了重要贡献？（学生回答后教师过渡）这两种重要交通工具诞生于第一次工业革命时期。那么，第一次工业革命最先发生在哪个国家？其间有哪些重要发明创造？工业革命给人类带来了哪些影响？本节课我们一起探讨。（展示课题，引入新课）

学习新课：

（教师过渡）解释工业革命的内涵。展示本课的学习目标，同时板书本课要点即工业革命的原因，进程及影响。检测学习自主学习情况，（幻灯片展示填空题），再引入第一个子目。

一、珍妮机的发明和蒸汽机的改良

(一）珍妮机的发明

1、师：工业革命最早在英国开始，为什么？（课件展示）引导学生从5个方面分析，得出结论。

2.时间国家：18世纪60年代，英国。

3.最先部门：新兴的棉纺织业。（表格展示）引入瓦特改良蒸汽机

(二)蒸汽机的改良

1.改良蒸汽机的成功研制（瓦特）引导学生结合教材和史海拾贝分析原因。

（教师强调瓦特制成的是改良蒸汽机；改良蒸汽机是动力之源；改良蒸汽机的广泛应用推动了其他工业部门的技术革命）

2、蒸汽机动力的广泛运用

3、英国完成工业革命

4、工业革命的扩展(结合课件上的地图讲解）

（引导学生知道工业革命完成的时间，理解工业革命完成的标志）

过渡：改良蒸汽机的广泛应用，引发了交通工具的变革。

二、火车的发明与铁路时代的来临

1、指导学生看书，举出火车的发明者，认识火车发明的重大意义）

英国，史蒂芬孙，世界上第一辆火车

2、铁路时代的来临（结合教材理解铁路时代的来临的原因）

过渡：着大机器生产取代传统手工生产，

一种新的生产组织形式——

—

工厂出现了，

与之相适应的现代工厂制度也逐渐建立起来。

三、现代工厂制度的出现

1、师：简介工业革命的内涵，比较工场和工厂的区别。

2、阅读书125页，思考现代工厂制度的特点、作用、弊端？

四、工业革命的影响

引导学生从材料、图片、探究工业革命的影响

五、感悟历史

通过本课的学习，你有何启示？（学生讨论）

课堂小结

课堂检测

资料摘要

第18课工业革命课堂实录【2】