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第18课美国的独立陕西省白水县田家炳实验中学 王建侠学情分析:初中的学生处于青少年时期,具有强烈的好奇心和强烈的感知能力,这一时期的学生形象思维能力较强、抽象思维能力较弱,感性认识重于理性认识,对丰富多彩的活动和新奇的事情特别刚兴趣。学习目标及依据:1、知道来克星顿的枪声揭开了美国独立战争的序
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第18课 美国的独立ppt课件教学实录
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关键词:第18课 美国的独立ppt课件教学实录
正文
第18课
美国的独立
陕西省白水县田家炳实验中学 王建侠
学情分析:初中的学生处于青少年时期,具有强烈的好奇心和强烈的感知能力,这一时期的学生形象思维能力较强、抽象思维能力较弱,感性认识重于理性认识,对丰富多彩的活动和新奇的事情特别刚兴趣。
学习目标及依据:
1、知道来克星顿的枪声揭开了美国独立战争的序幕;了解《独立宣言》的基本内容;概述独立战争的过程;理解独立战争爆发的原因和历史意义; 2、分析独立战争爆发原因和影响,培养学生综合分析历史问题的能力。 3、通过美利坚民族反对英国殖民统治的斗争史实,认识一个民族不畏强权敢于反抗的斗争精神和以弱胜强的坚强意志;了解华盛顿为美国独立和国家建设作出的重大贡献,认识他是美国当之无愧的“国父”,是世界上历史上杰出的资产阶级革命家
重点:美国独立战争爆发的原因;
《1787年宪法》;《独立宣言》
难点:美国独立战争的双重性、三权分立政体的特
教学活动及设计思路:
一、激情导入新课:当今美国是世界上的一个超级大国,在国际事务中占有十分重要的地位。可是,200多年前,它却是英国的殖民地。那么,美国是怎样建立起来的呢?今天,让我们一起来学习第18课:美国的独立。
二、自主学习:
阅读教材84-87页,从课本上画出来。
1.美国独立的历史背景、原因? 2. 独立战争的经过(爆发、建军、建国、转折、胜利、签约)
3.《独立宣言》的内容?如何评价?
4.1787年宪法的内容和意义? 三、合作探究:
探究一:美国独立战争的原因:
探究二:独立战争的经过
探究三:弱小美国为什么能打败强大的英国?
提示:可从战争的性质、美国人民愿望、领导者、国际援助等方面引导学生。
探究四:如何评价《独立宣言》?
(进步性与局限性)
探究五:1787年宪法的内容和意义?
(三权分立及其特点)
四、拓展提高
1、美国独立战争的意义和性质?(国内和国际)
2、华盛顿的主要贡献和评价?
(华盛顿是美国人民心中的第一人,为国家为人民而奋斗,不迷恋权利。被尊为“美国国父”。)
五、板书设计(流程)
第18课 美国的独立
1.美国独立战争爆发的原因
2.战争过程
3.《独立宣言》和1787年美国宪法
4.美国独立战争的意义
六、目标检测设计(当堂)
1.美国独立战争的性质( )
A、资产阶级革命 B、民族解放战争
C、资产阶级改革 D、A与B 2.美国独立战争爆发的原因中不包括( )
A、北美人民反抗 B、英国限制北美经济的发展
C、英国残暴的殖民统治 D、英国的资产阶级革命
七、作业设计(课后)
材料题
我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺应当成为自由独立的合众国,它们解除对英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。-----------《某宣言》
请回答:
①这是哪国的什么文献?
②这个文献发表的时间?
③这个文件的发布有何重大意义?
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