Unit 3 Language in use优质课教学设计

《Module 10》教学设计

一、教材分析

本节课的教学主要内容是外研版七年级下册Module 10的第3单元，主要询问他人或表达自己的旅行计划,能与家人共同制订家庭旅行计划,与同学分享旅行计划和见闻。本课是功能型的交际训练课，借助“任务型”教学通过听、说、玩、演、唱等一系列教学活动，提高学生的听、说、读、写等综合语言运用技能。

二、学情分析

七年级的学生对英语有很强的记忆力强，同时学生需要教师的不断鼓励和肯定，不断刺激他们的积极性，保持他们高涨的学习热情。本单元的旅游话题学生们对此很感兴趣，本课中还会继续学习一些世界的著名景点。学生们通过本单元前几课的学习已经有了一定的知识储备,能够利用Would you like to go to…?及I want to see all my favourite places.等句型进行简单的交流。本课中,学生们需要进一步学习新地点名词,且能结合以上句型向他人询问及表达自己的旅行计划。

三、教学目标：

1.能听、说、读、写四会单词see、favourite、place，能听、说、认读关于世界著名景点的专有名词及所在的国家Big Ben，Tower Bridge，Britain， Niagara Falls，CN Tower，Canada，Disneyland，America， Sydney Opera House，Australia，简要了解这些著名景点的历史背景。能听、说、认读Would you like to go to Disneyland?

Yes，of course.I want to see all my favourite places. 2.能够在真实语境中运用句型Would you like to go to……? Yes，of course.询问他人或表达自己的旅行计划，并与同学分享旅行计划和见闻。

3. 引导学生热爱生活，热爱旅行，保护环境，爱护我们的地球。

四、教学重、难点：

1. 能够听、说、认读关于世界上著名城市和景点的专有名词Big Ben，Tower Bridge， Niagara Falls，CN Tower， Disneyland， Sydney Opera House及句型Would you like to go to…? Yes，of course. 2.能够在语境中综合运用本单元所学知识进行履行、文化相关话题的交流。

五、教学过程：

Step1：Warm-up Greetings Step2：Presentation 1.game:look and say 2.带领学生开启环游世界之旅

登机出发→抵达目的地→介绍旅程

①旅行第一站：英国（地图展示英国的地理位置），介绍英国著名景点Big Ben和Tower Bridge, 引出句型：would you like to visit Big Ben and Tower Bridge?Yes,of course.播放录音教读景点单词，通过视频向学生介绍big ben和Tower bridge的历史背景，使学生

对景点有进一步的了解，视觉盛宴后引导学生谈谈对景点的感受。

②旅行第二站：加拿大（地图展示加拿大的地理位置），介绍加拿大著名景点Niagara Falls和CN Tower, 引出句型：would you like to visit Niagara Falls and CN Tower?Yes,of course. 播放录音教读景点单词，通过视频向学生介绍Niagara Falls和CN Tower,的历史背景，使学生对景点有进一步的了解，视觉盛宴后引导学生谈谈对景点的感受。

③旅行第三站：美国（地图展示美国的地理位置），介绍美国著名景点Disneyland，引出句型：would you like to go to Disneyland? Yes,of course.播放录音教读景点单词，通过视频向学生介绍Disneyland，使学生对景点有进一步的了解，视觉盛宴后引导学生谈谈对景点的感受。

④旅行第四站：澳大利亚（地图展示澳大利亚的地理位置），介绍澳大利亚著名景点Sydney Opera House,引出句型：would you like to visit Sydney Opera House? Yes,of course.播放录音教读景点单词，通过视频向学生介绍Sydney Opera House，使学生对景点有进一步的了解，视觉盛宴后引导学生谈谈对景点的感受。

3.教授本课四会单词和句子：

see、favourite、place I want to see all my favourite places. Step3：Practice 任务卡：

Task 1：Let’s match Task 2：guessing game Task 3：Let’s make a travel plan and share your travel plan 小组汇报展示旅行计划

sing a song:our world Step4：德育渗透

引导学生保护环境，爱护我们的地球。

Step5：Summary and homework 1.Collect famouse places of Yingkou. 2.Make your own travel plan.