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第18课东晋南朝时期江南地区的开发ppt课件教学实录｜教案在线预览

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正文

第18课

东晋南北朝时期江南地区的开发

怀化四中

刘敏菊

教学目标：

知识与技能

1.能说出东晋兴亡的史实和

2.能讲述南朝的统治，分析出江南开发的原因和表现

过程与方法

1分析图文资料，共同探讨学习，学会观察历史地图和综合分析历史问题的能力

情感态度与价值观

认识不同地区之间的交流对于经济发展的重要作用，认识到科学技术对经济进步的

促进，认识到安定是经济发展的重要前提条件

教学重点：江南地区的开发

教学难点：江南地区经济开发的原因

教学札记：

教学准备：

教师准备相关的课件及资料图片，发给学生预习指导，指导学生查阅相关资料，自主学习。

教学过程：

活动教师活动

出示图片-江南水乡，配曲——费玉清《江南新梦》

学生活动

设计意图

开门见山直奔主题，让学生主动的要求参与教学

培养学生分析问题的能力和语言表达能力

从故事中体会东晋政权的软弱性，学会从历史中分析问环节

课

程

导

入

欣赏江南地区的美

新

课

教

学

一、东晋的兴亡

教师引导：晋元帝司马睿，司马懿曾孙，公元307年任安东将军、都督扬州江南诸军务，结交王导后，认为“导知天下已乱，遂倾心推奉”，便对他“雅相器重”。后在王导主谋下，逐渐统治了长江中下游地区和珠江流域。

317年，司马睿在建康称晋王，改元建武，史称东晋。

资料：东晋北伐

通过闻鸡起舞的故事了解东晋的北伐

教师总结：东晋十六国之后，中国历史进入了南北分裂和南北对峙的阶段。东晋末年，政权落入大将军刘裕手中，420年，东晋灭亡。在南北朝先后有刘宋、南齐、萧梁和陈四个政权的更迭，南方各朝的京城始终在建康（今南京）

分析材料，概括出东晋软弱性的特点。

归纳东晋建立的时间，都城，建立者和建立背景

建立：317年

都城：建康

建立者：司马睿

背景：316年匈奴贵族攻占长安，俘虏了晋愍帝。

二、南朝的统治

探究：说出南朝统治的政策，其中哪些对江南地区的开发具有积极的影响？

知识拓展【门阀士族】

三、江南地区的开发

1.江南地区经济状况

题，总结问题

江南地区

三国以前

三国前，中国的政治

经济中心大部分在北

方，长江以南许多地

区非常落后

通过观看图片和阅读教材I，

东晋南朝时期

长江中下游一带的农从中分析南朝的政治制度

业迅速发展，福建广

直接决定其经济发展速度

东等地也得到了一定

的发展

2.江南地区开发的原因

材料一：“楚越之地，地广人稀，饭稻羹学生阅读课本并填写表格

鱼，活火耕而水溽，……无积聚而多贫”

概括总结江南地区的经济

——《史记》

状况

材料二：“江南……地广野丰，民勤本

业，一岁或稔(丰收),则数郡忘饥。丝锦

思考：南方社会经济发展的

布帛之饶,覆衣天下”

——《宋书》

原因是什么？

阅读两则材料，思考，为什么两则里面

第一，大量北方人口迁往江

描述的江南有不同？

南，为江南提供了劳动力和

3.南方经济的发展

先进的生产技术

问题探究：

（1）江南地区不同时期有哪些不同成第二，江南地区的战乱比较

少，社会秩序安定

都的发展

（2）概括江南地区开发农业，手工业第三，江南地区有发展经济

的优越的自然条件

和商业的表现

学生分小组讨论汇总

教学

反思

资料摘要

第18课东晋南朝时期江南地区的开发ppt课件教学实录