第18课 东晋南朝时期江南地区的开发教案评析

七年级

科目

历史

备课教师

刘君军

第

1 周第

1

节

课题

中国早期人类的代表——北京人

课

时

1 知道北京人的特征，了解北京人发现的意义。知道化石是研究人类起源的课程标准

重要依据。

教材分析

本课是七年级上册第一课，教材讲述了元谋人和北京人，重点讲述北京人的发现过程、体貌特征、生产生活情况及北京人遗址发掘的重要意义。

知识与技能

1.了解人类历史的起源，知道元谋人是中国境内的早期人类。

2.了解北京人发现的过程，根据化石推测北京人的特征及生产、生活的情况。

过程与方法

1.指导学生阅读教材，提炼知识要点。

2.通过观察《人类进化示意图》《中国境内主要古人类遗址分布图》，说出人类进化的大致过程及我国境内主要古人类遗址分布情况，初步掌握阅读历史地图的方法。

课堂目标

情感态度与价值观

1.了解我国是人类的发源地之一，是目前世界上发现远古人类遗址最多的国家之一，激发学生的爱国主义情感，培养珍视人类文化遗产的意识。

2.通过讲述北京人遗址发掘过程中的小故事，体会考古学家执着探索的精神，结合北京人遗址中的考古发掘，认同北京人遗址在同期遗址中的重要地位。

教学重点

北京人

本课的难点是所讲内容内容距今久远，学生比较陌生。七年级学生刚刚教学难点

接触历史这门学科，只有依据考古发掘成果，并结合合理想象，才能掌握本课内容。

教师准备相关的课件及资料图片，发给学生预习指导，指导学生查阅相教学准备

关资料，自主学习。

教

学

过

程

教学

教

师

活

动

环节

学生活动

设计意图

修改点

㈠导入

㈡新课教学

我们都知道人类是万物的主宰，是地球的主人，有人类才有人类社会的历史。那么最早的人是怎么来的？同学们知道哪些关于人类起源的神话传说呢？请同学讲述女娲造人的故事。

锻炼学生的图片理解能力和口头表达能力。

一、元谋人

【展示人类进化示意图】

人类的发展经历了一个从低级到高级的发展过

程，经科学考察证明：人类是由类人猿经过漫长的

劳动演变、进化而来的。

学生认真

观察图片，古猿-直立人-早期智人-晚期智人

培养学生观思考教师【展示中国境内主要古人类遗址分布图】

察分析能力

提出的问

设问：

题。

(1)依据地图观察中国古人类主要分布在哪个流域，

说明什么问题？

(2)探索人类产生奥秘的时候，是依靠什么来判定远

古人类生存、存在的时间的？

（1）我国已知远古人类的遗址主要分布在黄河、长

江流域。这些地区土地肥沃、水源充足适宜人类居

住。中国就是典型发源于大河流域的文明古国

（2）化石。

化石是在进行考古发现时的重要物证，古生物遗骸

埋藏在地层中，经过漫长时间，周围沉积物渗入，

经过石化变成了石头。考古学家在云南元谋发掘出

远古人类的两颗门齿化石。据测定，元谋人距今约

170万年，是我国境内已确认最早的古人类。

二、

北京人

北京西南

教师先介绍有关贾兰坡教授的故事和北京人头周口店龙

盖骨发现、失踪的经过,引起学生的兴趣,。引起学生骨山山洞培养学生的兴趣后，指导学生阅读教材。

里。北京人惯出分析能

1、发现地点

的头骨，前力及知识概

2、距今年代

额低平，眉括总结能

3、北京人的体质特征

骨粗大，颧力。

让学生观察北京人头部复原像,并试着说一说北骨突出，嘴

京人的的体质特征。学生可能回答不全,教师补充。

部前伸，脑

4、生活情况: 容量比现

⑴使用打制石器。

代人小。

⑵已经使用天然火。会使用天然火之后是人类

西方上帝造人传说、中国的女娲造人、盘古开天辟地等等

进化过程中的一大进步。(北京人用火烧烤食物，还用火照明，防寒、吓跑野兽。用火烧烤食物，吃

到了熟食，缩短了消化的过程，减少了疾病，促进了体质的发展。北京人使用火，就增强了征服自然

的能力。) ⑶过着群居生活。让学生阅读北京人的群居生

活的段落，讨论:北京人为什么过群居生活？北京人群居生活的情况怎样？学生结合课文和一些相关知

识，应较容易地回答出答案。

通过北京人的生活情况的分析，使学生明白艰

难险恶的自然环境逼迫类人猿为生存而斗争，制造简单粗糙的工具去获取食物,这个过程就是劳动。劳

动促进了人的发展，如果不是环境险恶，类人猿不需劳动即能获得食物,人类也就不会出现了。所以说

劳动创造了人。

三、山顶洞人

投放“山顶洞人头部复原像”、“山顶洞人的

骨针和装饰品”、“山顶洞人的生活”图片，要求

学生结合图片自读课文，回答下列问题，指出：山

顶洞人的生活比北京人有哪些进步？

1.结合山顶洞人头部复原像指出，山顶洞人在

体质特征方面有什么变化？

2.认识“山顶洞人的骨针和装饰品”图，说明

山顶洞人在制造工具方面掌握了哪些先进技术？并

举例说明

3.在用火方面，山顶洞人获取火种的方法同北

京人有什么不同？

会人工取火

远古距今地点

外貌生产发现㈢课堂人类

时间

特征

生活意义

小结

情况

元谋

人

北京

人

北京人为了生存，依靠集体的力量打野兽，采集植物果实，过着群居生活。

相貌同现代人基本相同。

掌握磨光和钻孔技术，例穿孔骨针

第1课 祖国境内的远古居民

一、元谋猿人：最早、170万年

二、北京人：70---20万年

生活方式：群居生活

发展水平：用天然火

板

书

设

计

堂清内容:

作业设计:

教学反思：