资料摘要
长方形和正方形面积的计算(一)重庆市铜梁区金砂小学教师 姜华【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（西师版）三年级下册第40~41页例1、例2，课堂活动第1题，练习七第2题。【教学目标】1能力。23【教学重难点】引导学生经历长方形面积计算公式的探索过程。【教具、学具准备】1cm2的正方形卡片若干张
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：长方形和正方形面积的计算
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 915
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-16 15:31:00
- 来源学校
- 学校：重庆市铜梁区北城小学
长方形和正方形面积的计算教学设计第二课时
未知
摘要：暂无摘要
关键词：长方形和正方形面…教学设计第二课时
正文
长方形和正方形面积的计算(一)
重庆市铜梁区金砂小学教师 姜华
【教学内容】
义务教育课程标准实验教科书（西师版）三年级下册第40~41页例1、例2，课堂活动第1题，练习七第2题。
【教学目标】
1
能力。
2
3
【教学重难点】
引导学生经历长方形面积计算公式的探索过程。
【教具、学具准备】
1cm2的正方形卡片若干张，课件。
【教学过程】
一、引入新课
教师：什么叫面积？
说一说下面图形的面积是多少。（1小格是1cm2）
出示下面图形：
教师：你知道这个图形的面积是多少吗？
学生可能无法回答，教师可以引导学生猜一猜，并把猜的结果记录在图的旁边。
教师：同学们用估计的办法测得了这个图形的面积，但不精确，如果要准确知道它的面积可以怎么办？
学生如果不能回答，教师可以引导：长方形的周长可以测量、计算，那长方形的面积呢？
（板书课题：长方形面积的计算）
二、探索长方形面积计算公式
1
教师：用1 cm2的正方形摆长方形，至少要多少个？（2个） 学生取几个正方形摆成一个长方形，边摆边思考：用了几个正方形？摆出的长方形的面积是多少cm2？
教师：用5个、10个、18个小正方形分别摆成一个长方形，可以怎么摆？请根据你的操作填写下表。
学生逐一填表后展示汇报。
姓名正方形个数(个)
面积(cm2)长(cm)宽(cm)
提问：从上表中你发现了什么？
学生可能回答：
教师：也就是说长方形的面积与它们的长和宽都有关系，对吗？
2
方形：
学生分组用1cm2的正方形去覆盖上面3个图形，并填下表： 图形长(cm) 宽(cm)面积(cm2)
ABC
教师：从刚才的探索中，你又发现了什么？通过交流，尽量让学生感受到长方形的面积与长和宽有关系。
教师：根据上表看一看，算一算，长方形的面积与长和宽有怎样的关系?
教师：是这样的吗？再算一算学习例1时拼的长方形，看是否都具有这一关系？
教师：请你们大胆猜一猜，可以怎样计算长方形的面积？ 学生：长方形的面积等于长乘宽。
（板书：长方形的面积=长×宽）
3
（1）数一数，算一算，填一填。
小正方形的边长为1cm，
长方形面积是（）每格1cm2 ,面积是()
小正方形的边长为1cm
长方形面积是（）
（2）算一算。
三、巩固应用
1
22题 让学生完成练习七第2题。
3
四、反思小结
教师:这节课你们学习了什么?有哪些收获?还有什么不明白的
问题?
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-16 15:31:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 915
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_5875
来自：学校：重庆市铜梁区北城小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：长方形和正方形面积的计算教学设计第二课时是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《长方形和正方形面积的计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。