小数的初步认识优质课一等奖｜教案在线预览

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《小数的初步认识》教案设计板书设计:小数的初步认识整数部分小数点小数部分 6 . 5 整数读法点是几就读几实践探究单小数的初步认识1.读出下面各数。3 25 589

资料类型：教学教案文档

所属课文：小数的初步认识

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学校：重庆市合川区草街小学

小数的初步认识优质课一等奖

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关键词：小数的初步认识优质课一等奖

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《小数的初步认识》教案设计

板书设计:小数的初步认识

整数部分小数点小数部分 6 . 5 整数读法点是几就读几

实践探究单

小数的初步认识

1.读出下面各数。

3 25 589 23

2.思考:我们去买东西的时候,总会有几元几角的情况出现,元和角是什么关系呢?

3.像12.68,18.98,0.85,…这样的数,都是( )。

4.认识小数各部分名称。

整数部分小部分

12.68

小数点

5.通过自学,我知道了像3.50, 1.06 , 0.50,…这样的数,都是( )数。小数中间的小圆点叫( ),小数点前面的部分是(),小数点后面的部分是()。6.怎样读、写小数?

巩固达标单

1.你会读小数吗?读一读。

1.85 18.5 14.01 0.55

2.你会写小数吗?写一写。

零点零八七点零三十三点七六十点零六3.读一读,填一填。

12.6元是 ( )元( )角 0.85元是( )角( )分

9.8元是( )元( )角 8.05 元是( )元( )分

4.用元做单位,用小数表示下列商品的价格。

1元5角6分 6元6角 5角7分 4元8角 8分

关于本教案的常见问题

Q：小数的初步认识优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数的初步认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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