1 吃水不忘挖井人ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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吃水不忘挖井人学习目标:1、认识“吃、面”等13个生字。会写“吃、叫、主、江、住、没、以”等7个生字。2、正确流利的朗读课文,能读好长句子。3、体会文中乡亲们对毛主席的崇敬之情。4、学会感恩。教学重点:识字、写字。教学难点:学会感恩。教学课时:2课时。教学过程:第一课时一、导入1、师:(出示井的图片

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 吃水不忘挖井人

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2018-04-28 16:41:00

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学校：博野县淤堤学校

1 吃水不忘挖井人ppt配套教案板书设计

未知

2018-04-28 16:41:00

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关键词：1 吃水不忘挖井人ppt配套教案板书设计

正文

吃水不忘挖井人

学习目标:

1、认识“吃、面”等13个生字。会写“吃、叫、主、江、住、没、以”等7个生字。

2、正确流利的朗读课文,能读好长句子。

3、体会文中乡亲们对毛主席的崇敬之情。

4、学会感恩。

教学重点:识字、写字。

教学难点:学会感恩。

教学课时:2课时。

教学过程:

第一课时

一、导入

1、师:(出示井的图片)同学们看这是什么?

生:井!

师:嗯,大家都知道这是一口井,那么你们知道井有什么用吗?挖井是一件容易的事吗?

我们今天学习一篇与井有关的文章。(板书)吃水不忘挖井人。大家读课题。

生:吃水不忘挖井人。

师:听老师读这篇文章,在老师读的过程中圈出不认识的生字。

师:同学们在文中试着找一找,这篇文章都写了什么人呀?仔细找一找。(指名回答)师:文中里边写到了毛主席,毛主席又是谁呢?(出示人物图片)毛主席是一位伟大的革命家,还是民族英雄。我们看这篇文章写了毛主席的什么事呢?我们把文章分段,然后齐读第一自然段。

师:读完之后老师要提几个问题。第一自然段都写了那些地方?(指名回答)

生:瑞金城、沙洲坝、江西。

师:提到了什么人呢?

生:毛主席。

师:毛主席都干什么了?

生:在江西领导革命的时候,在那儿住过。

师:“在那儿住过”中的“那儿”指的是什么地方呢?

生:沙洲坝。

师:那么这个村子又发生了什么事呢?我们齐读第二自认段。

师:(提问)第二自然段中“很远”说明了什么呢?

毛主席做了一件什么事呢?

他为什么带领战士们和乡亲们挖井呢?

师:毛主席帮助了乡亲们,乡亲们又是怎么做的呢?我们看第三自然段。(指名读)师:(提问)我们想一想乡亲们做了件什么事啊?

石碑上写了什么呢?(出示图片)

师:(总结)学了这篇文章,我们可以看出毛主席是一个怎样的人呢?

生:爱帮助别人,关心别人的人。

师:乡亲们的做法叫什么呢?

师:乡亲们懂得感恩,也就是说我们不要忘记别人对我们的帮助要懂得感恩。那么我们长这么大最感谢的应该是谁呢?

生:父母。

师:所以老师要留一个作业,回家之后帮父母洗一次脚,并对他们说:”你们辛苦了!”

第二课时

学习目标:熟读文章、认识生字。

1、课文朗读比赛

师:上节课我们学习了《吃水不忘挖井人》这篇文章,这节课我们比赛朗读文章,看谁读的即有感情,又准确。

2、认识生字

师:接下来我们学习“吃、叫、主、江、住、没、以”几个生字。

师:(出示字卡、图片认识生字)

词语组词

吃:吃饭吃力

叫:叫人叫声

主:主要主人

江:长江江水

住:住房记住

没:没有没水

以:以为以前

师:同学们翻开课本18页,书写今天学过的这几个生字。(老师做指导)

师:你会用这些字写句子吗?我们用每一个字写一个句子。

作业:1、熟读课文。2、会写7个生字。

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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