2 找春天评课稿｜教案在线预览

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找春天第三课时教学目标1.朗读课文说说课文讲了一件什么事。2.能说出孩子们是怀着怎样的心情寻找春天的。3.理解课文明确孩子们找到的春天是什么样的。教学重难点1.朗读课文说说课文讲了一件什么事。2.能说出孩子们找到的春天是什么样的。课前准备制作多媒体课件教学过程一.谈话导入激趣揭题1. 冬天过后是什么

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 找春天

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2024-11-06 17:06:16

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学校：华亭县西华镇王寨小学

2 找春天评课稿

未知

2024-11-06 17:06:16

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关键词：2 找春天评课稿

正文

找春天

第三课时

教学目标

1.朗读课文说说课文讲了一件什么事。

2.能说出孩子们是怀着怎样的心情寻找春天的。

3.理解课文明确孩子们找到的春天是什么样的。

教学重难点

1.朗读课文说说课文讲了一件什么事。

2.能说出孩子们找到的春天是什么样的。

课前准备

制作多媒体课件

教学过程

一.谈话导入激趣揭题

1. 冬天过后是什么季节?现在这个季节就是春天,那春天里都有哪些美丽的景色呢?让我们随着《春天在那里的》歌声一起去找找吧。会唱的可以跟着老师打着拍子一起唱。

2.其实春姑娘已经来到了我们的课堂,她就藏在我们的课本里,今天就让我们跟着春姑娘的脚步一起去着春天。(板书课题:找春天)

二.朗读课文整体感知

1.请大家拿起笔认真听老师读课文,不会的字注上拼音。听的过程中想一想,文章一共有几个自然段,并说说课文讲了一件什么事?(本文通过写孩子们寻找春天,写出了春天的美丽景色,表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。)

2.用自己喜欢的方式朗读课文第二自然段,想想孩子们怀着怎样的心情寻找春天的? (急切、欣喜)

3.谁来读一下第三自然段,说一下课文中把春天比作什么?从哪里可以看出春天很害羞?(把春天比作小姑娘,从遮遮掩掩、躲躲藏藏中可以看出来,并让学生互相学一学害羞的样子。板书:小姑娘)

4.分小组朗读4—7自然段,回答孩子们找到了什么?孩子们找到的春天是什么样的?

(孩子们找到了小草、野花、嫩芽、小溪。板书:小草、野花、嫩芽、小溪。春天是美丽害羞的。板书:美丽害羞)

5. 孩子们找到春天了吗?除了孩子们找到的春天,春天还会在哪里呢?大家齐声朗读最后一个自然段。(学生齐读第8自然段,回答课件出示的问题)

三.总结全文拓展延伸

1.孩子们找到的春天是有色彩、有声音、有气味、有形体的,其实春天就在我们身边,只要我们细心观察就能发现更多的春天的美丽景色。

2.现在请大家拿出彩笔,把你眼中的春天用彩笔画出来。(画出天)

板书:

2.找春天

小草眉毛

野花眼睛

小姑娘美丽、害羞

嫩芽音符

小溪琴声

关于本教案的常见问题

Q：2 找春天评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 找春天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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