长方体、正方体的认识ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

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长方体、正方体的认识第一课时教学内容:37——39页例1、例2教学目标;1、认识长方体、面、棱、顶点及长、宽、高的含义。掌握长方体的特征。2、通过动手操作发展学生的空间观念。教学重难点:认识长方体长、宽、高的含义;在掌握长方体、正方体的特征。教学过程:一、课堂引入。出示单元主题图,观察后提问:你知道

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所属课文：长方体、正方体的认识

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2018-04-25 13:39:00

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学校：雅安市名山区车岭镇中心小学

长方体、正方体的认识ppt配套的教学设计及说课稿

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2018-04-25 13:39:00

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关键词：长方体、正方体的认识ppt配套的教学设计及说课稿

正文

长方体、正方体的认识

第一课时

教学内容:37——39页例1、例2

教学目标;

1、认识长方体、面、棱、顶点及长、宽、高的含义。掌握长方体的特征。

2、通过动手操作发展学生的空间观念。

教学重难点:

认识长方体长、宽、高的含义;在掌握长方体、正方体的特征。

教学过程:

一、课堂引入。

出示单元主题图,观察后提问:你知道做这块长方体广告牌大约要多少玻璃吗?

引入课题。

二、探究新知。

1、拿出自制的长方体、模型观察、找、摸、数认识。

(1)、摸摸它的面。

(2)、认识棱。两个相邻的面相交的线叫棱。

(3)、3条棱交于一点,这个点叫做顶点。

(4)、在同一个方向最多能看到长方体的3个面。

2、练习。

(1)、同桌互相说一说,指一指各部分的名称。

(2)、填空。

3、认识长方体的长、宽、高。

4、讨论各部分的名称特征(填表)。

5、汇报结果。

长方体:6个面,相对的两个面是完全相同的长方形,特殊情况有两个相对的面是正方形。

12条棱,分为3阻,相对的4条(一组)长度相等。

8个顶点。

三、课堂练习。

1、39页课堂活动。

2、填空。(略)

四、课堂作业:

练习十二1、2、3题。

做后归纳小结:

长方体的棱长总和=(长+宽+高)×2

五、课堂小结。

第二课时

教学内容:39——40页例3.

教学目标:

1、认识正方体的面、棱、顶点的含义。掌握正方体的特征。

2、能分辨较复杂的物体从不同的角度观察的情况,能根据图形推测拼搭方式。

3、培养空间想象能力,发展空间观念。

教学重难点:

1、掌握正方体的名称特征。

2、能辨认除从不同的方向看到的物体形状。能根据图形推测出拼搭的方式。

教学过程:

一、课堂引入。

1、指一指、说一说长方体各部分的名称特征。

2、谈话引入课题。

二、课堂探索。

1、认识正方体。

(1)、拿出模型观察、摸一摸、数一数。

(2)、同桌互相说一说、指一指。

(3)、汇报小结:

正方体:是长、宽、高都相等的长方体。

6个面,都是完全相同的正方形。

12条棱,长度都相等。

8个顶点。

2、对比长方体、正方体进行总结。填表。(略)

3、探索从前面、右面、上面看到的图形。

(1)、教学观察方法。

(2)、认识观察到的图形。

(3)、变换物体个数、形状反复观察找看到的图形。

4、根据看到的图形推测物体是怎样拼搭的。

5、练习。40页课堂活动。

三、巩固练习。

1、填空。(略)

2、练习十二4、5题及思考题。

四、课堂总结。

关于本教案的常见问题

Q：长方体、正方体的认识ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方体、正方体的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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