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《我有一个强大的祖国》教学设计【教学目标】1、读准“瓦砾”、“残垣”、“创伤”、“殷殷鲜血”等字音。2、有感情地朗读课文,引导学生理解“地动天不塌,大灾有大爱”的深刻含义。3、能根据诗歌中描绘的一张张脸展开想象,感受到不同人群无私的大爱,学会仿写。【教学重难点】重点:理解诗中一个个感人画面,感悟“大
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9 我有一个强大的祖国主要内容及教案内容
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关键词:9 我有一个强大的祖国主要内容及教案内容
正文
《我有一个强大的祖国》教学设计
【教学目标】
1、读准“瓦砾”、“残垣”、“创伤”、“殷殷鲜血”等字音。
2、有感情地朗读课文,引导学生理解“地动天不塌,大灾有大爱”的深刻含义。
3、能根据诗歌中描绘的一张张脸展开想象,感受到不同人群无私的大爱,学会仿写。
【教学重难点】
重点:理解诗中一个个感人画面,感悟“大爱”内涵。
难点:根据自己的理解学习仿写一个片段。
【教学准备】
课件
【教学流程】
一、视频导入,渲染氛围
1、播放“5·12”汶川地震视频,说说你的感受。
2、简单介绍汶川地震,引出课题。
3、板书课题
二、初读课文,整体感知
1、自由朗读诗歌,读准字音,读通诗句。
2、接力读诗歌
3、课件出示生字正确读音。
4、浏览诗歌,说说诗歌的特点。
5、再读诗,注意诗的节奏。
三、感悟诗歌,把握情感
1、学习第一节诗
(1)诗中描绘了一张怎样的脸,他们是谁?
(2)交流汇报,指导朗读
(3)总结第一节诗的学法
(4)仿照第一节诗的学法,分小组学习2-6节
(5)总结交流,指导阅读
2、配乐朗诵
四、我手写我心
1、汶川地震发生后,神州大地到处可见感人场面。诗歌仅仅选取了其中的7个画面,还有哪些场面让你印象深刻,请再选取1个感受深刻的画面仿照诗歌的表达方式写一写。
那是一张_________的脸
是我______的脸
为了_______________
____________________
那一刻
我感到我有一个强大的祖国
2、汇报展示
六、课堂小结
板书
我有一个强大的祖国
中国人民脸大爱
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关于本教案的常见问题
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