问题解决教学设计(第二课时).pdf

摘要：暂无摘要

关键词：问题解决教学设计(第二课时)

宜宾县观音镇小学校四年级数学备课组主体性课堂教学四下数学教案(第二单元)NO.

课题:解决问题(三)

【教学内容】第32页例3及相关的练习

【教学目标】综合运用所学知识和技能解决较复杂的实际问题。

【教学重难点】正对具体问题选择解决问题的策略,能解决较复杂的实际问题。

【教学方法】

【教学过程】

1、小组交流:一场电影票房收入的多少与哪些因素有关?

1、自学例3后,如果把例3问题中的“最少”

列式:改为“最多”应怎样列式:

1.剧院有甲票座位60个,乙票座位90个,甲票每张售价50元,乙票每张售价30元,本场共收入4200元。请问:本场观众最多有多少人?

1 / 1

2.某剧院有甲票座位120个,乙票座位有380个,其中甲票20元/张,乙票12元/张。本场比赛收入5880元,求本场观众最少有多少人?

3.剧场有甲票座位和乙票座位各100个,甲票30一张,乙票20一张,本场卖出125张票,最多收入多少元?最少收入多少元?

4.剧院有甲票座位50个,乙票座位100个。甲票每张50元,乙票每张20元。如果本场票房收入是3760元,甲票全部卖完,那么乙票卖了多少张?剧院一共有多少名观众?

5.电影院有甲票价座位80个,乙票价座位120个,甲票每张20元,乙票每张10元,本场电影票房收入为2500元,本场观众最少有多少人参加?

问题解决教学设计(第二课时)