资料摘要
吃水不忘挖井人王庄镇苑庄中心校葛利娟教材分析《吃水不忘挖井人》这篇课文为我们讲述了伟大领袖***同志,为了让当地的村民吃上甘甜的井水,亲自带领战士和乡亲们挖了一口井,解决了乡亲们的吃水难问题,让我们深刻感悟到***主席为人民着想、为人民服务的好思想,好品质。感悟乡亲们饮水思源的好行为。知识与能力1.
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1 吃水不忘挖井人优秀公开课教案
未知
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关键词:1 吃水不忘挖井人优秀公开课教案
正文
吃水不忘挖井人
王庄镇苑庄中心校葛利娟
教材分析
《吃水不忘挖井人》这篇课文为我们讲述了伟大领袖***同志,为了让当地的村民吃上甘甜的井水,亲自带领战士和乡亲们挖了一口井,解决了乡亲们的吃水难问题,让我们深刻感悟到***主席为人民着想、为人民服务的好思想,好品质。感悟乡亲们饮水思源的好行为。
知识与能力
1.正确、流利地朗读课文。
2.认识“吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、战、士、面”13个生字和两个偏旁,能正确美观地书写“吃、叫、主、江、住、以、没”7个汉字。
3.理解课文内容,体会毛主席对乡亲们的关爱之情以及乡亲们对毛主席的想念之情。重点难点
重点:识字写字,朗读课文。
难点:理解课文内容,体会军民鱼水情深。
方法与过程
引导学生借助拼音自主识字,通过与形近字比较、熟字加偏旁等方法识记字形,并鼓励他们将识字与生活结合起来。在朗读时指导学生在读通句子的基础上,对长句子进行恰当的停顿,逐步培养语感。
适当的出示相关历史资料和图片,使学生直观的感受乡亲们“吃水难”的问题,从而体会“一口井”的重要性。以体会他们对毛主席的想念之情。
教学时间
2课时
第一课时
教学目的
1.正确、流利地朗读课文。
2. 认识“吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、战、士、面”13个生字和两个偏旁,能正确美观地书写“吃、叫、主、住、江”5个汉字。
3.初步懂得了“饮水思源”的道理。
教学用具
媒体资源:歌曲《我爱北京天安门》,主席画像,生字卡片,课文录音。
教学过程
一、督预示标
<一>教师讲解,导入新课
1.出示毛主席画像
2.这是我们敬爱的毛主席的画像
人物简介:毛主席是一位伟大的领袖,中国无产阶级革命家、军事家,他带领全国人民建立了新中国,是中华人民共和国第一任主席,人们都亲切的称他毛主席。毛主席在领导革命的时候,做过许多让人感动的事情。
今天,我们一起来看看毛主席在沙洲坝做了那些事情,好吗?
3、板书课题,读课题
问:读了课题后,你想知道什么?(自由发展)
问:你知道课文中的“挖井人”是谁?“不忘挖井人”的人又是谁吗?说说自己的理由。(让学生根据前面情境大胆猜,培养思维的创新性)
<二>出示学习目标
1.会读本课生字,能正确地书写“”吃、叫、主、住、江”5个汉字。
2.正确、流利地朗读课文。
二、自学梳理
出示自学提纲
自读课文
1见到生字多读几遍和它交朋友。
2.边读边用自己喜欢的符号为自然段做出标记。
3.借助拼音正确流利地朗读全文并回答问题:“挖井人”指谁?“不忘挖井人”的又是谁?
三、小组答疑
1.根据自学提纲小组内自主讨论交流,在读课文的过程中认识生字和词语。
2.同桌互相读词,说出对方的优点和不足。
四.展示评价
问:你和生字宝宝交上朋友了吗?
1、出示带拼音的生字
指名学生读,领读、齐读。
2、去掉拼音你还认识它们吗?
你会给哪个字组词?
3、生字宝宝交了朋友咱们也来看看吧!
出示词语
用多种方式读词语(先小组读后比赛读)。
设计意图:给学生提供更多的自主空间,使他们继续保持朗读的热情。
4、有些生字交了更多的朋友我们一起认识认识吧!
出示课后词语认读,指名读,开火车读。
5、同学们,这些生字词语我们都认识了,还有一些汉字要求我们会写:
吃叫主住江
先认读、说说你是怎么记住它们的?能给哪些字词语?
问:你会写哪个字来展示用一下?
请同学伸出小手书空并读出笔顺.
描红,临摹教师个别指导
6、引入课文。(生字跑到课文里去了你还认识它吗?)
读课文,感悟文章。
(1)、指名学生读课文,争取把课文读正确、读通顺。
(2)、请几名同学来读课文,为什么?(目的是明确文中的自然段);你希望他们怎么读?(目的是使朗读的同学能发扬优点,发现不足)
三名同学读课文,教师相继示范读学生们容易读错的字、词、句,起示范、正音的作用。
(3)、教师指导长句子的停顿:
瑞金城外/有个村子/叫沙洲坝。毛主席/在江西/领导革命的时候,在那儿住过。
毛主席/就带领战士和乡亲们/挖了一口井。
(4)听录音并试着有感情地朗读课文
(5)、再读课文,(出示图片)使学生直观的感受“吃水难”的问题,从而体会“一口井”的重要性。
(6)、现在你知道:“挖井人”是谁?“不忘挖井人”的又是谁?
五、联系拓展
毛主席为人民服务的感人事迹许许多多。你还知道那些助人为乐的小故事要分享给大家呢?
六、总结导预
1、小朋友们,毛主席是伟大的,人们世世代代歌颂他、赞美他。
2、有感情地朗读课文,想一想:乡亲们为什么要在井旁边立石碑?
3、搜集有关毛主席的图片、资料、小故事,让我们从多方面认识这位伟人,领略他的风采。
师生一起在《我爱北京天安门》的歌曲结束。
板书设计
1.吃水不忘挖井人
乡亲们毛主席
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《1 吃水不忘挖井人》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。