分一分优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

《收集与整理》教学设计教学目标1、经历简单的统计过程,初步学习收集、整理数据的方法。2、在统计过程中能积极思考,选择适宜的方法整理数据,发展统计观念。教学重点初步掌握数据的收集和整理方法。教学难点初步认识统计图教具学具多媒体课件,三角形、正方形、圆形卡片若干张教学设计一、创设情境,引入新课师:“小朋

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所属课文：分一分

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2018-04-11 18:08:00

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学校：重庆市荣昌区棠香小学

分一分优秀说课稿

未知

2018-04-11 18:08:00

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关键词：分一分优秀说课稿

正文

《收集与整理》教学设计

教学目标

1、经历简单的统计过程,初步学习收集、整理数据的方法。

2、在统计过程中能积极思考,选择适宜的方法整理数据,发展统计观念。

教学重点

初步掌握数据的收集和整理方法。

教学难点

初步认识统计图

教具学具

多媒体课件,三角形、正方形、圆形卡片若干张

教学设计

一、创设情境,引入新课

师:“小朋友们,你们喜欢吃水果吗?”

二、学习新知

师:“谭老师今天给大家带来了一些水果”

出示示意图——一篮子水果问“同学们,你知道哪种水果多,哪种水果少吗?”出示教学例2情境图问“你能只看一眼就告诉我图中有几个苹果吗?”

师:“你有什么好办法能很清楚地看出香蕉、梨、苹果、桃各有几个?”

学生自由思考

师:“哪位小朋友愿意分享一下你想到的办法?”

生1“我用实物摆一摆”

生2“我用符号画一画。”

师:“这两种方法,哪种方法更简便,为什么?

学生回答并说出理由。

教学例1

1、设置问题,激发兴趣。

师:“我这里有一些纽扣,请大家看看有什么特点?”

2、参与活动,探究方法

生1:按颜色分

生2:按形状分

师:还有没有其他方法?

大家讨论

生:在形状的基础之上再按颜色分。

总结分类方法,明确本节所学。

三、巩固练习

1、教材91页课堂活动第1题

2、教材92页课堂活动第2题。

四、全课小结

通过这节课的学习,你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：分一分优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分一分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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