20 蜘蛛开店优秀教学设计内容｜教案在线预览

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20.蜘蛛开店教材分析:《蜘蛛开店》是一篇有趣的童话故事,它用孩子们都非常熟悉的蜘蛛作为文章的主人翁,激发学生学习的兴趣。本文主要讲了一只蜘蛛闲着没事做,于是就想到了开店。它首先卖口罩,结果来了一只河马,让它织了一整天;紧接着,它又改卖围巾,结果来了一只长颈鹿,让它织了一个星期;最后,它又改卖袜子,

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 蜘蛛开店

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2018-06-09 08:08:00

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学校：郎溪县洋成私立学校

20 蜘蛛开店优秀教学设计内容

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20.蜘蛛开店

教材分析:

《蜘蛛开店》是一篇有趣的童话故事,它用孩子们都非常熟悉的蜘蛛作为文章的主人翁,激发学生学习的兴趣。本文主要讲了一只蜘蛛闲着没事做,于是就想到了开店。它首先卖口罩,结果来了一只河马,让它织了一整天;紧接着,它又改卖围巾,结果来了一只长颈鹿,让它织了一个星期;最后,它又改卖袜子,结果来了一只长了四十二只脚的蜈蚣,直接把蜘蛛吓回到了树上。这个故事以简单而有趣的故事情节,向我们展示了蜘蛛开三次店都遇到了大困难,从而让学生明白:做任何事都不会是一帆风顺的,它总会遇到困难。让学生学会迎难而上,而不是像蜘蛛那样一味地退缩,相信只要坚持了,总有一天会成功。

教学目标:

1、初读课文,扫清文字障碍。

2、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。

3、了解蜘蛛开了三次店:口罩店、围巾店、袜子店,让学生体会蜘蛛头脑简单的特点,也了解生活中的事情并非都是一帆风顺的。

4、通过学习,培养学生善于动脑、迎难而上的美好品质。

教学重、难点:

重点:识记字词,了解课文主要内容。

难点:学习课文,理解故事寓意。

教学方法:引导法,朗读法

教学准备:媒体课件

教学课时:2 课时

第一课时

课时目标:

1、认读“蹲、寂”等15个生字,会写“店”等9个生字。

2、有感情地朗读课文,了解课文主要内容。

3、知道蜘蛛开店的原因及结果。

教学过程:

一、谜语导入:

1、师出示谜语:有个八脚怪,活得真自在,成天织渔网,像个小渔夫。(谜底:蜘蛛)

2、师简介蜘蛛。

3、揭示并板书课题:蜘蛛开店。

4、学写生字“店”。

二、初读课文,学习生字新词:

1、自由读课文,读准生字、读通课文。

2、同桌互相检查生字。

3、师检查自读效果。

4、轮读课文,了解课文主要内容。

三、听读课文,思考蜘蛛开店的原因及结果:

1、老师范读,学生思考:

(1)蜘蛛为什么要开店呢? (理解:寂寞)

关于本教案的常见问题

Q：20 蜘蛛开店优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 蜘蛛开店》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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