11 我是一只小虫子第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

部编版小学语文二年级下册第四单元第11课我是一只小虫子山西省汾阳市栗家庄乡南垣村寨小学【教学目标】1．能正确、顺畅、有感情地朗读课文。2．在充满感情的朗读中感悟语言的趣味性，激发想象力。【教学重点】1．能正确、顺畅、有感情地朗读课文。【教学难点】在充满感情的朗读中感悟语言的趣味性，激发想象力。并且

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 我是一只小虫子

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

153

下载次数

更新时间

2018-05-03 09:18:00

来源学校

学校：汾阳市栗家庄乡南垣村寨小学

11 我是一只小虫子第二课时教学实录

未知

2018-05-03 09:18:00

153

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：11 我是一只小虫子第二课时教学实录

正文

部编版小学语文二年级下册第四单元第11课

我是一只小虫子

山西省汾阳市栗家庄乡南垣村寨小学

【教学目标】

1．能正确、顺畅、有感情地朗读课文。

2．在充满感情的朗读中感悟语言的趣味性，激发想象力。

【教学重点】

1．能正确、顺畅、有感情地朗读课文。

【教学难点】

在充满感情的朗读中感悟语言的趣味性，激发想象力。并且能够把自己想到的写下来。

【教学过程】

【第二课时】

一、创设情境导入

1.谈话：说说你知道的虫子情况

2.大蜻蜓绿眼睛，萤火虫提灯笼，小蚱蜢穿绿袄。若是变成一只小虫子，那该多有趣…… 分发头饰

二、课文赏析

（一）品读第1—2自然段。

（出示课件）当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。” 我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁（pì）股（ɡǔ）会被苍耳刺痛（tònɡ）的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏（hūn）头昏脑。其实（shí），那深水只是小狗撒（sā）的一泡（pāo）尿（niào）。孩子们都觉得毛茸（rónɡ）茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。

1．看谁读得好，读出了哪些信息呢？

2．你从哪些词语中读到的呢？

3．用一个疑问句引起读者的思考。

4．交流思考：做一只小虫子好不好呢？

5．苍耳有刺，碰到就会痛。

6．虫子身体很小，所以会被小狗的尿淹了。

7．小鸟会把虫子吃掉，所以我的伙伴们不喜欢小鸟。

8．毛茸茸：ABB式词语。

（二）品读第3—4自然段。

（出示课件）不过，我觉得当一只小虫子还真不错。

早上醒（xǐnɡ）来，我在摇摇晃（huànɡ）晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须（xū）擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免（miǎn）费（fèi）的特快列车呀！。

1．第3自然段是过渡段，有承上启下的作用。

2．“不过”这个词语表示转折，承接上文的同时引起下文——我的态度。

3．摇摇晃晃：AABB式词语。

4．我很享受成为小虫子的生活，我在打扮自己呢！

5．“这可是免（miǎn）费（fèi）的特快列车呀！”这是一个比喻句。可见我十分喜欢做一只小虫子呢！

（三）交流分享。

1．做一只小虫子，你有什么快乐呢，和大家分分享一下吧!

2. 在稿纸上练习写一写。

三、中心点击

有感情地朗读课文，你体会到了什么？

作者对小虫子的喜爱，同时告诉我们要多多观察自然，亲近自然。

【作业布置】

把这堂课的收获讲给小伙伴听吧！

关于本教案的常见问题

Q：11 我是一只小虫子第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 我是一只小虫子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

11 我是一只小虫子第二课时教学实录