1 春夏秋冬ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

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1 春夏秋冬ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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关键词：1 春夏秋冬ppt课件课堂实录

正文

一年级下册《识字1春夏秋冬》第二课时教学设计

仪陇县日兴镇小学校陈冬梅

教学目标:

1、认识“游、池、入”三个汉字,正确书写“入、花、飞”三个汉字。

2、正确、流利、有节奏地朗读词语和短语,想象它们描绘的美景。

3、了解大自然的常见景物,培养学生对生活的热爱之情。

教学重点:

识字写字,理解短语意思。

教学难点:

初步认识四季的季节特点和美丽的大自然,激发学生对生活的热爱之情。

教学准备:

生字词卡片,多媒体。

教学过程:

一、复习巩固,导入新课

1.师导入:时光老人有四个孩子,他们的名字分别叫做:春、夏、秋、冬。(相机板书课题,指名学生朗读、齐读,注意读准字音。)

2.出示词语卡片:复习“春风、夏雨、秋霜、冬雪”,注意正音。

3.我们还知道了他们是怎样来到我们身边的,出示字卡复习“吹、落、降、飘”,齐读词组。

4.师过渡:大自然是一位美丽的画家,每一个季节都有自己的美景,今天我们就一起去欣赏她的美丽景色吧!

二、学习课文,识字读词

1.多媒体出示课文插图,引导学生用自己的话说说图上都有哪些景物,在此过程中,教师要根据学生的表达引导学生将口头语言表达完整、流畅,注意引导学生观察要要顺序。

2.学生自主观察课文插图,借助拼音认读课文中的词语和短语,与同位相互检查。

3.教师检查生字词语。

出示词语卡片“青草”“红花”“游鱼”“飞鸟”,指名多生认读,全班齐读,确保每一位学生都能读正确。

4.1、认读:游、池、入,组词,交流识字方法。(如:“池”是整体认读音节,翘舌音;“游”“池”都和水有关,用了“氵”旁)

三、指导书写,规范美观

(1)出示本节课中要求会写的三个汉字:花、飞、入,指名学生认读,口头组词加强理解。

(2)学生自主观察这三个汉字的笔顺,想想用什么好办法可以记住这些汉字的写法。

(3)指名学生交流笔顺和字形记忆方法。如:“花”是草字头下加个“化”,

“入”和“人”要注意区别。这一过程中,教师要对学生的想法给予充分的鼓励和指导,以培养学生的识字能力。

4.师范写讲解,生观察并书空。“飞”字第一笔横折斜钩要稍呈俯势,“人”字撇短捺长。

5.生描红、仿写、书空,师巡视指导,强调正确的坐姿和握笔姿势。四、认读短语,感受美景

6.将生字放回词语中,全班齐读。鼓励学生用这四个词语练习说句子。如:春天到了,小河边长出了绿绿的青草。相机出示“池草清”;

同样的方法相机出示“山花红”“鱼出水”“鸟入林”。

5.教师范读,指名学生朗读这四个短语,根据学生的朗读及时正音: 8.多种方式练习朗读短语:同位互读,拍手读,男女生对读,全班齐读。

五、欣赏图片,拓展提升

1.师过渡:大自然这位神奇的魔术师,宝盒里还藏着许多美景呢!不信,你们瞧!(师多媒体播放相关大自然的美丽图片,生欣赏。)

2.师引导学生根据看到的图片,看图说一句完整的话,并鼓励学生概括成三字词组。

3.巩固练习:太阳()蓝天()虫儿()河水()

六、课堂小结

同学们,大自然是一幅美丽的画,大自然是一位神奇的魔术师,只要我们用心观察体验,就能体会到更多的生活的乐趣。

板书设计:

春风吹春青草

夏雨落夏红花

秋霜降秋游鱼

冬雪飘冬飞鸟

资料摘要

1 春夏秋冬ppt课件课堂实录

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正文

文档信息

作者信息

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Q：1 春夏秋冬ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

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