三角形的分类优质课教案整理｜教案在线预览

资料摘要

三角形的分类教学过程:(一)复习引入1、在前面的学习中,我们已经认识到三角形的基本特征,你知道了三角形的哪些相关知识?同学之间自由说一说。教师讲一讲2、出示课件角的分类,抽生回答。3、揭示课题:今天这节课我们就一起来对三角形进行分类。(二)探究新知教学例1(1)课件出示教材第40页例1的6革个三角形

资料类型：教学教案文档

所属课文：三角形的分类

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2018-04-19 09:22:00

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学校：仁寿县涂家乡九年制学校

三角形的分类优质课教案整理

未知

2018-04-19 09:22:00

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关键词：三角形的分类优质课教案整理

正文

三角形的分类

教学过程:

(一)复习引入

1、在前面的学习中,我们已经认识到三角形的基本特征,你知道了三角形的哪些相关知识?同学之间自由说一说。

教师讲一讲

2、出示课件角的分类,抽生回答。

3、揭示课题:今天这节课我们就一起来对三角形进行分类。

(二)探究新知

教学例1

(1)课件出示教材第40页例1的6革个三角形,并提出要求:

1:观察每个三角形的3个角分别是什么角?抽生回答。

2:根据角的特点完成课件上的表格。

(2)学生汇报

生1:3个角斗士锐角的分为一类,3个角中有一个不是锐角的分为一类,即2、4为一类,1、6、3、5为一类

生2:有直角的分为一类,没有直角的为一类,即1、6为一类,2、3、4、5为一类

生3:有钝角的为一类,没有钝角的为一类,即3、5为一类,2、4、1、6为一类

生4:全部是锐角的为一类,有直角的为一类,有钝角的为一类,即2、4为一类,2、6为一类,3、5为一类。

对于以上分类教师都要给予鼓励和表扬。同时引导学生发现第4种分类方法可以把三角分类得细,更清楚,完成课件表格。

(3)练一练完成树上的表格,师评讲。

(4)整理分类结果

1、教师小结:在三角形中,我们可以把3个角都是锐角的三角形分为一类,叫做锐角三角形;有1个直角的三角形叫做直角三角形,有1个角是钝角的叫做钝角三角形。

2、引导学生朗读教材40页锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的含义

3、展示课件,抽生回答图片中的问题?

4、思考:(1)在一个三角形中能不能有2个直角?

(2)在一个三角形中能不能有2个钝角?

(3)在一个三角形中最少有几个锐角?

小组讨论,抽生回答

教师明确:如果一个三角形中有2个直角或钝角,则2个角之和已经等于180度或大于180度,不符合三角形内角和180度的性质

(5)认识三角形之间的关系

如果我们把所有三角形看做一个整体,这个三角形能分成几部分?

在学生讨论的基础上,教师出示课件关系图

(三)巩固练习

1、独立完成课件上的练习题

2、教师评讲

(四)总结归纳

你这节课有什么收获,还有哪里不够明白?同桌之间讨论交流一下。

(五)作业布置

完成教材42页的课堂活动第1、2题

(六)板书设计

三角形按角分类

关于本教案的常见问题

Q：三角形的分类优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三角形的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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