1 吃水不忘挖井人优秀教案设计

1、吃水不忘挖井人(教学设计)云阳镇中街小学杨美琪【教学目标】

1、正确流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。(重点)2、能找出文中明显的信息,体会乡亲们的情感。初步懂得饮水思源的道理,懂得感恩。(难点)

【教学方法】通过讲故事、看课件、搜集资料等方法,扩大学生的知识面,增进学生对毛主席丰功伟绩的了解,更好地激发学生情感,以解决课文重、难点。

【教学课时】第2课时

【教学过程】

一读题质疑

1、出示课题:吃水不忘挖井人,指导读好“不忘”“挖井人”。

2、这篇课文与毛主席有关,那你对毛主席了解吗?听老师来介绍。(出示课件)。

二、初读课文,整体感知

1、过渡:课文到底讲了一件什么事呢?请大家认真听老师范读课文,要求:标出自然段的序号,并思考:题目中提到的“吃水人”是谁?“挖井人”又是谁?(课件)为什么要挖井呢?在文中用横线画出相关句子。

2、听出来了吗?如果没有,请你自己在大声地读一遍课文,找找看。三、精读课文,感悟毛主席的品质及乡亲们的情感。

1、过渡:同学们刚才表现真棒,现在让我们再次走进课文,去领略文中人物的风采。首先,请大家齐读第一自然段。(拿起书,腰挺直大声读。培养读书习惯。)

2、嗯,读的不错:声音洪亮,吐字清晰。那谁敢一个人来读一下第一自然段。(指名读)这个自然段为我们介绍了故事发生的地点、人物和时间。你找到了吗?

3、“毛主席在江西领导革命的时候,在那儿住过。”这句话就告诉了我们故事发生的时间。句中的“那儿”是指哪儿?对,就是沙洲坝。4、现在老师就带领大家到毛主席曾经住过的瑞金城和沙洲坝看一看。(课件出示图片)

5、现在,请大家看着图片,把第一自然段在读一遍,这一遍要读出毛主席的伟大。

6、在沙洲坝那个地方,还流传着这样一个童谣,我们一起来看看, (课件出示童谣)读一读。从这个童谣中,我们可以知道沙洲坝那个村子没有水井,很缺水,那么他们吃水怎么办呢?请男生齐读第二自然段。

7、过渡:他们吃水怎么办呢?指名回答。

8、对,他们吃水要到很远的地方去挑。那么,多了这句话,你体会到了什么?(挑水的不易。)你从个词中体会出来的?(对,“很远”所以我们在读这句话时,就要重读“很远”一词,来体现他们挑水的不易,而且语速要慢一些。先练一练,在展示,比赛读好这句话。10、他们吃水这么不容易,为什么不自己打一口井呢?(课件)现在

老师再来跟大家分享一个故事。

11、听力这个故事,你知道毛主席要干什么吗?(课件)

12、(课件出示图片)看,这就是毛主席带领战士和乡亲们挖井的图片。井挖好了,乡亲们的吃水难的问题也解决了。从此,乡亲们就再也不用到很远的地方去挑水了。这真是一件大好事呀!

13、井挖好了,乡亲们吃到了香甜的井水,他们会说些什么呢?

14、故事学到这里,我们又对毛主席有了更深刻的了解,那你觉得他是一个什么样的人呢?用你认为优美的词来夸一夸他。(毛主席真是一个-----------的人呀!)(课件)

16、同学们说的真好,他就是一个一心为人民着想的大好人!他关爱人民,人民也爱戴他。所以,在解放以后,乡亲们又做了一件什么事来永远怀念他呢?请女生齐读第三自然段。

17、乡亲们做了一件什么事来怀念曾为他们挖井的毛主席呢?指名说。(在井旁边立了一块石碑)

18、对,石碑上刻着什么?请用波浪线在文中画出来,并大声读三遍。(重点读好“不忘”“时刻想念”)(课件)读出对毛主席的怀念之情。21、(课件)“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席”就是告诉我们要“饮水思源”,要懂得感恩,那你有没有要感恩的人呢。试着用(我要感谢-------,因为他-------------。)这样的句式说一说。

四、大家说的真好。(课件)记住:我们要常怀感恩之心,做懂得感恩之人,珍惜今天的幸福生活,好好学习,天天向上。现在老师来和大家分享一首歌曲叫《感恩有你》。

五、好,歌曲听完了,说说通过这节课的学习,你知道了什么或懂得了什么。

六、作业:搜集并学唱一首赞颂毛主席的歌,唱给家长听。

七、板书设计

1、不忘

乡亲们(感恩)毛主席