4、常见的量特级教师教学实录

常见的量

庐江县城西小学高丽

教学内容:

教材第73页“整理与反思”、“练习与实践”的内容

教学目标:

1、掌握长度、面积、体积的计量单位,质量单位,时间单位等。结合具体情境感受不同的单位,能够根据情境选择合适的单位;掌握相邻单位之间的进率以及单位的换算。

2、让学生在具体的情境中,整理常见的量及量的单位,体会各个量的具体意义;掌握整理与反思的复习方法。

重点难点:

重点:对量的知识进行分类归纳、有序整理,使其系统化。

难点:能熟练地进行单位换算。

教学过程:

一、导入:

1.同学们马上就要毕业了,和我也相处两年了,看大家对我了解不,猜猜老师的身高?(160厘米)体重?出生年?它们都要带上一些单位。

2.我们这节课的任务就是复习“常见的量”。(板书课题:)

二、课堂复习。

1.提问:下面请同学们回想一下,我们在小学阶段学过哪些量?(学生回答)

2.我们在小学阶段学过的量有:长度、面积、体积(包括容积)、质量、时间等。长度单位、面积单位、体积单位在后面的复习中还会学到,今天我们一起来复习质量单位、时间单位、人民币单位,它们各有哪些计量单位呢?相邻的单位进率是多少?

3.同学们拿出练习纸,把这三种量的计量单位、还有它们之间的进率整理一下,写在一张纸上。……

(教师巡视,提醒:速度要快一些)

4.同学们整理完了吗?

5.整理完后和同桌交换一下,看看同桌是怎么整理的。

6.再交换回去,可以对自己的整理内容再做一下修改和补充。

7.下面请同学们汇报一下,每小组汇报你们整理的一种量就可以了。哪个小组先说一说?

学生回答后,教师依次板书:(标上进率)

1000 1000

质量单位:吨——千克——克

100 12 24 60 60

时间单位:世纪——年——月——日——时——分——秒

10 10

货币单位:元——角——分

三、巩固练习。

1.完成教材73页“练习与实践”第1~6题.

2.看丁丁日记,找错误,修改错误。

3.一钟表每小时慢3分钟,当早上5点校准时间后,到晚上这钟表走到12点时,正确的时间是什么时候?

四、小结:

这节课,我们对常见的量进行整理与复习。同学们在今天的课堂上表现非常积极,发言踊跃,善于表达自己的观点,给老师留下了深刻的印象,那大家有什么感受呢?

板书设计:

常见的量

1000 1000

质量单位:吨——千克——克

100 12 24 60 60

时间单位:世纪——年——月——日——时——分——秒

10 10

货币单位:元——角——分