7 妈妈睡了教学评价实录｜教案在线预览

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7.妈妈睡了教学目标:1.掌握多音字“发”;了解课文中出现的词语的意思,积累部分词句,修饰词的运用。(重点)2.正确、流利、有感情地朗读课文。(重点)3.理解课文内容,感受母爱,同时懂得关爱父母。(难点)课前准备:预习课文,完成预学案作业。制作多媒体课件。课时安排:第二课时教学过程:一、借助插图,交

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 妈妈睡了

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2018-04-20 10:49:00

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学校：唐山市路北区钓鱼台第一小学

7 妈妈睡了教学评价实录

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2018-04-20 10:49:00

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关键词：7 妈妈睡了教学评价实录

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7.妈妈睡了

教学目标:

1.掌握多音字“发”;了解课文中出现的词语的意思,积累部分词句,修饰词的运用。(重点)

2.正确、流利、有感情地朗读课文。(重点)

3.理解课文内容,感受母爱,同时懂得关爱父母。(难点)

课前准备:预习课文,完成预学案作业。制作多媒体课件。

课时安排:第二课时

教学过程:

一、借助插图,交流引入

1.板书课题,教师引读第1自然段。

2.教师引导学生回忆妈妈为什么睡着了。

(学生围绕“妈妈干了很多活”来交流。)

3.教师引导学生观察书中插图,想象妈妈睡觉时的样子,并交流。

(学生观察插图,用一两句话说一说妈妈此时的样子。)

二、讲读结合,体会情感

1.教师引导学生朗读课文,展开小组合作学习:

一读:教师组织学生自由朗读课文第2~4自然段。

二画:画出描写睡梦中妈妈的样子的句子。

三想:想想哪些语句最能概括妈妈此时的样子。

四说:把你的想法和小组的同伴说一说。

2.组织学生汇报交流,相机指导:汇报一:结合第2自然段中的语句体会“睡梦中的妈妈真美丽”。

(1)引导学生思考,从哪些语句能看出睡梦中的妈妈真美丽,朗读相关的句子。

(2)引导学生朗读“明亮的眼睛”“弯弯的眉毛”“红润的脸”并模仿练习。

(3)课件出示句子,引导学生比较:

弯弯的眉毛,长在妈妈红润的脸上。

弯弯的眉毛,睡在妈妈红润的脸上。

(4)指导学生有感情地朗读第2自然段。

汇报二:结合第3自然段中的语句体会“睡梦中的妈妈好温柔”。

(1)引导学生通过朗读体会妈妈的温柔。

(2)课件出示一组妈妈微笑的照片,引导学生对照照片朗读描写妈妈温柔的一段话。

汇报三:结合第4自然段中的语句体会“睡梦中的妈妈好累”。

(1)引导学生找出描写“睡梦中的妈妈好累”的句子,仔细读一读。

(2)引导学生展开讨论:作者是怎样写出“睡梦中的妈妈好累”的?

(3)指导学生有感情地朗读第4自然段。

三、总结交流,升华情感

1.教师引导学生讨论:妈妈为什么要干那么多活?妈妈为什么连睡觉的时候都那么累呢?

2.课件播放歌谣《我的好妈妈》,引导学生倾听,谈感受。

四、布置作业,拓展延伸

1.在学校里悄悄地给爸爸或妈妈写一封信,说点心里话,说什么都可以。

2.回到家,把信拿给爸爸妈妈看,同时也可以让他们给你写回信。

课后反思:

一首《我的好妈妈》并不能让孩子真正理解妈妈的辛苦,不能真正激发孩

子们对妈妈的爱,对妈妈的爱的理解,可以延伸展示出妈妈一天的活动记录,让孩子们了解妈妈一天要做很多很多的工作,从而体会妈妈的辛苦,加深对课文感情的理解。课文当中出现了修饰词的运用,比如说什么样的头发,课堂上由于时间关系只是口头说一说,可以让学生动手去写一写,让学生真正的掌握。

关于本教案的常见问题

Q：7 妈妈睡了教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 妈妈睡了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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