识字加油站+我的发现课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

《语文园地八》识字加油站+我的发现教学目标:1.正确认读,积累“卫生间、梳子、牙刷“等词语,认读”梳、皂”等生字。2. 3. 根据生活经验,能将词语分类。发现反犬旁、鸟字旁、虫字旁所代表的含义。教学重难点:1.正确认读,积累“卫生间、梳子、牙刷“等词语,认读”梳、皂”等生字。2.发现反犬旁、鸟字旁、

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+我的发现

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2018-05-27 22:15:00

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学校：兴义市向阳路小学

识字加油站+我的发现课件配套优秀教案案例

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2018-05-27 22:15:00

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关键词：识字加油站+我的发现课件配套优秀教案案例

正文

《语文园地八》

识字加油站+我的发现

教学目标:

1.正确认读,积累“卫生间、梳子、牙刷“等词语,认读”梳、皂”等生字。

2. 3. 根据生活经验,能将词语分类。

发现反犬旁、鸟字旁、虫字旁所代表的含义。

教学重难点:

1.正确认读,积累“卫生间、梳子、牙刷“等词语,认读”梳、皂”等生字。

2.发现反犬旁、鸟字旁、虫字旁所代表的含义。

教学准备:制作课件

教学时间:两课时

教学过程:

第一课时

一、谈话导入:

1. 出示图片:今天老师给大家带来两个小朋友——可可和红红,看看他们在干什么呢?

2.预设生:可可在刷牙,红红在洗澡。

3.这是什么地方呢?(出示卫生间)

4.下面我们将走进语文园地八学习一组关于生活用品的词语。

二、识字加油站

1.课件依次出示图片,引导学生说出相应的词语:毛巾、牙刷、香皂、

梳子、脸盆。

(1)个别读、齐读。

(2)这些是关于什么的词语?(出示:生活用品)

3.出示生字,引导学生交流识字:卫、刷、梳、巾、擦、皂、澡、盆。

(1)个别读、开火车读、齐读。

(2)小朋友们,谁能告诉大家你是用什么方法记住这些生字的?

(3)分别从读音和结构上玩识字游戏。

4.快来看看,谁能告诉大家毛巾、牙刷、香皂、梳子、脸盆这五种物品分别是用来干什么的?

5.根据学生述说,顺势出示该物品的用处。

(课件出示) 牙刷——刷牙梳子——梳头香皂——洗澡

脸盆——洗脸毛巾——擦手

6.指导学生齐读、分小组读。

三、我的发现

1.导语:由于刚才大家表现得非常棒,现在老师要带大家到动物王国看看,动物王国的运动会就要开始了,咱们一起去看看,有哪些队伍参加。

2.最先出场的是第一组动物:小狗队,它的队员有哪些?

(1)出示猫、猴、狮的图片:它们是谁?

(2)出示生字并认读,引导学生观察这三个字有什么共同点?(根据学生回答,板书“反犬旁”)

(3) “反犬旁”的字大多和什么有关?

(4) 你还知道哪些反犬旁的字?

(5)认读带有反犬旁的字。

3.第二组动物:小鸟队,它的队员有哪些?

(1)出示鸡、鸭、鸦的图片与生字:你有什么发现?(根据学生回答,板书“鸟字边”)

(2)“鸟字边”的字大多和什么有关?

(3)你还知道哪些鸟字边的字?

(4)认读带有反犬旁的字。

4.第三组动物:蜘蛛队,它的队员有哪些?

(1)出示蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁的图片与词语:观察这些生字,你又发现了什么?(根据学生回答,板书“虫子旁”)

(2) 虫字旁”的字大多和什么有关?

(3)你还知道哪些虫字旁的字?

(4)认读带有反犬旁的字。

5.分组竞争识字游戏。

三、总结

四、布置作业

完成课堂作业本p72的第1、2题。

五、板书设计

语文园地八

犭鸟虫

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+我的发现课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+我的发现》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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