1 春夏秋冬教案设计范例｜教案在线预览

资料摘要

一年级语文下册识字1春夏秋冬教学设计授课老师杨菊芳教学目标1、通过看图、熟字比较等方法,认识本课8个生字和2个偏旁,会写7个字。2、找出文中的重点词语,准确的识记认读。3、正确的理解课文内容,了解四季特点,并进行对话训练。过程与方法:整堂课师生合作、学生之间相互合作、互相讨论中共同学习,注重学生的积

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 春夏秋冬

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2023-12-22 23:37:55

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学校：天门市多宝镇五星小学

1 春夏秋冬教案设计范例

未知

2023-12-22 23:37:55

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关键词：1 春夏秋冬教案设计范例

正文

一年级语文下册识字1春夏秋冬教学设计授课老师杨菊芳

教学目标

1、通过看图、熟字比较等方法,认识本课8个生字和2个偏旁,会写7个字。

2、找出文中的重点词语,准确的识记认读。

3、正确的理解课文内容,了解四季特点,并进行对话训练。

过程与方法:

整堂课师生合作、学生之间相互合作、互相讨论中共同学习,注重学生的积极参与度,提高学生自主学习的积极性。

教学重点

熟读课文,感知课文大意,借助插图和动作演示理解重点词语的意思。

教学难点

流利地朗读课文,学会用重点词进行口语训练。

教学工具教材,ppt课件……

教学过程:

第一课时

一、谈话揭题

同学们,我们一起想想,在什么时候会下雪?又在什么时候桃花会开? ……大家一起讨论。

板书课题1 春夏秋冬

二、学习新课

1、出示课件,学生看图说说这是什么季节?

引导说话:春天、夏天、秋天、冬天……

2、出示图文:春风夏雨秋霜冬雪。学生借助拼音,自由拼读。

3、教师领读,对发音不准的字、词进行纠正。

4、学生自由朗读,小组互读。

5、引导学生联系生活说说见过的“霜”是怎么样的?

6、引导学生观察“霜”字,识记字形,认识“雨字头”。

7、出示课件,认读短语,识记生字,认识“双耳旁”。

8、引导学生交流识字方法。

三、朗读短语(指导学生运用多种方式读)。

1、学生分小组,用自己喜欢的方式朗读课文。可以按照课文顺序读,也可以打乱顺序自己调整读。

2、班内交流读。

方法:按照课文顺序读。

调整次序读,如:春风——春风吹夏雨——夏雨落秋霜——秋霜降冬雪——冬雪飘

四、巩固练习,学习写字。

1、认读生字卡片:春风冬雪。

2、书写生字。教师示范书写,学生练写。

3、学生书写反馈,评议交流。

五、引导学生看图复述课文,背诵课文。

关于本教案的常见问题

Q：1 春夏秋冬教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 春夏秋冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 春夏秋冬教案设计范例