简单的同分母分数加减法优秀说课稿｜教案在线预览

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简单的同分母分数加减法教学目标:1、通过教学,使学生初步理解同分母分数加减法的算理,掌握同分母分数加减法的计算法则并能正确熟练地计算。2、在具体情景中对整数加减法的意义进行迁移,进一步理解分数加减法的意义,提高学生归纳、概括问题的能力。3、通过学生的自主探索和合作交流,培养合作意识,让学生体验成功。

资料类型：教学教案文档

所属课文：简单的同分母分数加减法

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2018-04-28 08:54:00

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学校：忠县双桂镇仁和小学校

简单的同分母分数加减法优秀说课稿

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关键词：简单的同分母分数加减法优秀说课稿

正文

简单的同分母分数加减法

教学目标:

1、通过教学,使学生初步理解同分母分数加减法的算理,掌握同分母分数加减法的计算法则并能正确熟练地计算。2、在具体情景中对整数加减法的意义进行迁移,进一步理解分数加减法的意义,提高学生归纳、概括问题的能力。3、通过学生的自主探索和合作交流,培养合作意识,让学生体验成功。

教学重点:

通过教学,让学生理解同分母分数加、减法的算理和掌握计算方法。

教学难点:

能正确进行同分母分数加、法计算。

教具准备:

课件、题单

教学过程:

一、复习铺垫,引出新知:

1、师:同学们,前面我们刚刚认识了一种新的数,他的名字叫?(学生:分数)

师板书分数:通过前面的学习,你都掌握了分数的那些知识?(学生回答。)

2、揭示课题

师:看得出来你是个对学习很用心的孩子,对于分数,你还想了解哪些?好,咱们今天将继续探索有关分数的知识? (板书:简单的同分母分数相加减)

二、目标展示

师:让我们先一起看看本节课我将要学会分数的那些知识?

掌握同分母分数加减法的计算方法并能正确熟练地进行计算。

三、新课讲授,总结算法:

1、学习同分母分数的加法:

(课件1:小头爸爸大头儿子围着桌子分蛋糕的图片)师:请看大屏幕,(教师指着屏幕提问)这是谁呀?今天也是大头儿子的生日,小头爸爸给它买了一个蛋糕,小头爸爸把这个蛋糕平均分成了(份)?大头儿子吃了这样的()?这时候你想到了那些分数?(指名学生回答)小头爸爸吃了这块蛋糕的()?看到这副新的蛋糕图,你又想到了那些新的分数?

问题1:他们一共吃了这块蛋糕的几分之几?你能列个算式表示一下吗?

问题2:小头爸爸比大头儿子多吃了这块蛋糕的几分之几?你能列个算式表示一下吗?

(1)师根据学生的回答板书式子。

(2)小组合作探究算法

师:你能大胆的猜测一下计算结果吗?学生说出得数。(3)理解算理:

(4)小结方法:

同分母的分数相加,分母不变,分子相加。

(5)及时练习:

师:根据刚刚学过的同分母加法计算法则计算,看谁做得快!

2、运用知识的迁移学习减法

师:刚刚我们学习了同分母的加法,你能大胆的猜测一下()的计算结果吗?

(1)请仿照例题1的计算方法计算得数。

(2)小结:同分母分数的减法,分母不变,分子相减。

(3)及时练习:

四、巩固练习。

五、课堂小结:

结合目标谈谈这节课我们主要学习了什么内容?你能用一句话来概括他的计算法则吗?你还有什么不明白的地方吗?(多找学生回答)

关于本教案的常见问题

Q：简单的同分母分数加减法优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《简单的同分母分数加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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