6.4 平行名师教学设计1｜教案在线预览

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平行线导学案活动一：画一画如果一个平面内有两条直线，那么这两条直线会有怎样的位置关系呢？请你画一画,并相互交流. 在同一平面内，两条直线的位置关系有：你能用语言表述什么是平行线吗? （

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所属课文：6.4 平行

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学校：丰县范楼镇京庄初级中学

6.4 平行名师教学设计1

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关键词：6.4 平行名师教学设计1

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平行线导学案

活动一：画一画

如果一个平面内有两条直线，那么这两条直线会有怎样的位置关系呢？请你画一画,并相互交流.

在同一平面内，两条直线的位置关系有：

你能用语言表述什么是平行线吗? （）叫平行线

活动二

议一议:

3．在图3中，AB与CC＇平行吗？

C＇

DB＇A＇＇图3

上述问题说明了什么呢?

活动三

A B

C D

AB平行于ＣＤ用符号表示（ ∥ ∥ ）

ＡD平行于ＢＣ用符号表示( ∥ ) 活动四：回顾小学里怎样用直尺和三角板画平行线? 过下列各点你能画直线的平行线吗？能画几条？

B. A.

小结：平行线的性质

如图，D是AB的中点．（1）过点D画直线DE∥BC，交AC于点E，画直线DF∥AC，交BC于点F；

（2）在所画图中，线段AE与EC、线段BF

与FC有怎样的数量关系？用刻度尺或圆规检验你的结论．

活动五：方格纸中怎样画平行线？

过Ｐ分别画ＡＢ，ＢＣ的平行线．

活动六：我学会了，我真棒！

练一练

1.下列说法正确的有（）

（1）

不相交的两条直线是平行线；（2）在同一平面内，不相交的两条线段是平行线；

（2）

过一点可以而且只可以画一条直线与已知直线平行；（4）一条直线有无数条平行线

（5）在同一平面内，不相交的两条直线一定平行；（6）过直线外一点，可以做无数条直线和已知直线平行。

A 0个 B 1个 C 2个 D 3个

2. 在同一平面内有3条直线，如果是其中的两条且只有两条平行，那么它们（）

A没有交点 B 有1个交点 C 有2个交点 D有3个交点

3. 在同一平面内，两条不重合的直线的位置关系有（）。

4.用直尺和三角板按下列要求画图

( 1)图一中,过点A画直线AD∥BC; (2) 图二中,过点C画直线CE∥AD;与AB相交于点E, 过点C画直线CF∥BD 与AB的延长线交于点F.

A D C

B C A B 图2 图１

关于本教案的常见问题

Q：6.4 平行名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.4 平行》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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