2.8 有理数的混合运算名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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秦邮初中七（上）数学教案课题：2.8有理数的混合运算（1）主备人：秦爱华复备人：【教学目标】1.能按照有理数的混合运算顺序，正确熟练地进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算2.培养计算前审题，确定运算的顺序，最后验算的好习惯3.注意培养观察能力与运算能力【自主预

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所属课文：2.8 有理数的混合运算

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2.8 有理数的混合运算名师教学视频（文字实录）

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关键词：2.8 有理数的混合运算名师教学视频（文字实录）

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秦邮初中七（上）数学教案

课题：2.8有理数的混合运算（1）

主备人：秦爱华复备人：【教学目标】

1.能按照有理数的混合运算顺序，正确熟练地进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算

2.培养计算前审题，确定运算的顺序，最后验算的好习惯

3.注意培养观察能力与运算能力

【自主预学】

1.阅读课本P55-P57

2.能进行有理数的加法、减法、乘法、除法、乘方的混合运算. 【互动研学】

一、创境引入

试着算一算：5＋30÷ (－2)2×（－6）－1

问题:（1）题目中有哪几种运算?

（2）(－2)2等于多少?

（3）它们的运算顺序是怎样的？

（4）与小学学过的加、减、乘、除混合运算有何不同?

有理数混合运算顺序：

二、新知探究

问题1计算：

3（1）－16÷（－2）－22×（－复备栏

1）

（2）232(23)2

122（3）17－8÷(－2)＋4×(－3)

（4）3－50÷2×＋1 10

问题2.

计算：

(1)(2)4(22211)5()(0.5)23261

秦邮初中七（上）数学教案

（2）－1－

41112×[2－（－2）] +(－ )×3÷3×(－ ) 333(3)(4.5)(

三、应用提升

问题3. 计算：

130.25)33.50.252

(1

1111111)(1)(1).......(1)(1)(1).......(1)

24610359问题4. 现规定一种运算：a※babab，求1※(2)的值。

四、自主小结

你知道“有理数混合运算顺序”吗？

五、当堂反馈 1.若a2b30，求3ab4b2的值．

2.计算：

（1）2×（－3）3－4×（－3）+15；

（2）[12－4×（3－10）] ÷4；

（3）9+5×(－3)－(－2)÷4 （4）

111

2232319

秦邮初中七（上）数学教案

【精练评学】

1. 在数－|－2| ，－（－2），（－2），（－2），－2

中负数有

（）

A.1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 23 31112.丁丁做了4道题:①(1)20042004；②0③；（1）1；23611④ （）1.请你帮他检查一下，他一共做对了( ) 22A.1题 B.2题 C. 3题 D. 4题

3.下列运算结果错误的个数( ) 22411244

⑶⑴

⑵

⑷14 392439

⑸0.10.001

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

4.计算：

322(1).83(1)3(1)4 3

(2).2(10.2)(2)5

(3).11(10.543)

1(4).1100(10.5)3(3)2

3

(5).(1)2010

12113()2(1)3()32342

教后记：

关于本教案的常见问题

Q：2.8 有理数的混合运算名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.8 有理数的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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2.8 有理数的混合运算名师教学视频（文字实录）