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关键词：第1节健康及其条件优质教案设计

正文

第1节

健康及其条件

【教学目标】

1、知道健康的定义及其条件，使学生养成健康的生活的行为习惯。

2、能够概述合理膳食的常识。

3、能够概述合理用药的常识，说出一些常用药的名称及作用。

【教学重点】

1、健康的概念，培养学生养成健康的生活的习惯。

2、收集和分析药品标签中的信息。

【教学难点】

收集和分析药品标签中的信息

【教具准备】

1、教师准备：多媒体课件教学，学生收集药品包装盒和药品说明书3-5种

2、学生准备：预习课本

【教学过程】

一、情境创设：

人的生命只有一次，健康和长寿是每一个人的愿望。那么，什么是健康？怎样才能健康？如何才能健康的生活呢？

二、健康的概念

同学们，你们认为什么是健康呢？（请看图片，并分析是否健康。在讨论、归纳、总结出健康的概念。）

健康：不仅仅是指没有疾病，不虚弱，还要有良好的适应生理、心理状态和社会能力，近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也列入健康的范畴。

（补充：简析良好的生理、心理状态和社会适应能力的含义以及健康十条小标准的小知识）

三、健康的条件：（小组同学讨论后汇报交流，阐明各组的观点。）

（一）养成良好的生活习惯

健康的生活习惯包括：生活有规律

、

合理膳食、

合理用药、拒绝吸烟、酗酒、吸毒等。

1生活有规律

即合理安排生活节奏。

即合理安排生活节奏。调节好学习与休息之间的关系，在众多的休息方式中，保持8----9小时的睡眠时间。

睡眠是最重要的一种，中学生每天应2合理膳食（前面已学，这里重点渗透食品安全的法制教育）

3合理用药

药品的“慎用”“忌用”“禁用”

活动：收集、分析药品标签中的信息

（通过活动，培养学生收集和分析资料的能力，同时了解一些与药品有关的信息，并小组讨论完成讨论题）

（1）你组收集的药品是如何分类的？每类各有多少种？

（2）在查看的药品中，表明有副作用的占百分之几？应如何看待？

（3）对于超过有效期的药品应如何处理？（学生讨论回答这里时，引入毒胶囊视频，顺次渗透国家对医药管理的法律知识，培养学生的法制意识。同时导入学生在用药时要严格遵守用药要求。）

合理用药应强调：安全、有效、经济、适当，

应注意做到：

用药前要明确诊断；

用药剂量要适当；

用药时间要科学；

用药途径要适宜；

联合用药要合理。

4拒绝吸烟、酗酒、吸毒

吸烟、酗酒、吸毒是当今社会的三大公害。

联合国把每年的5月31日定为“世界无烟日”。

国际上把每年的6月26日定为“国际禁毒日”。

（二）创建健康的环境

1创建良好的居室环境

2创建良好的水环境

（最后就是学生谈谈对本节课的收获）

结束语：同学们，这节课主要学习了健康的概念，知道了拥有健康的几个条件，希望同学们在今后的生活中都能选择健康的生活方式，并把今天所学的知识告诉你的父母和朋友，让他们也能健康地生活，最后，祝愿在座的每一位同学都健康、快乐！

【板书设计】

第1节

健康及其条件

一、健康的概念：

二、健康的条件：

1、良好的生活习惯：如生活有规律、合理膳食、拒绝吸烟、酗酒、吸毒等。

2、创建健康的环境：如遵守交通法规、保持居住环境的清洁等。

【教学反思】

追求健康是人类对生命的尊重，我们只有首先做到身体健康，才能实现心理健康、情感健康、思想健康；本节课学生发言积极，接受效果好。

资料摘要

第1节健康及其条件优质教案设计