简单实际问题公开课参赛课教案｜教案在线预览

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粉刷教室教学内容:冀教版小学数学五年级下册第40—41页。教学目标:1.巩固长方体表面积计算的方法。2.培养学生灵活运用课本知识解决问题的能力。3学会探究式合作式的数学学习方法。教学重点:解决问题的能力。教学难点:解决问题的能力。课前准备:调查测量教室、黑板、门窗的有关数据。教学过程:一、复习1.说

资料类型：教学教案文档

所属课文：简单实际问题

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2018-04-19 14:09:00

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学校：曲阳县燕南学校

简单实际问题公开课参赛课教案

未知

2018-04-19 14:09:00

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关键词：简单实际问题公开课参赛课教案

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粉刷教室

教学内容:冀教版小学数学五年级下册第40—41页。

教学目标:1.巩固长方体表面积计算的方法。

2.培养学生灵活运用课本知识解决问题的能力。

3学会探究式合作式的数学学习方法。

教学重点:解决问题的能力。

教学难点:解决问题的能力。

课前准备:调查测量教室、黑板、门窗的有关数据。

教学过程:

一、复习

1.说一说长方体表面积的计算公式。

2.课件出示图片计算长方体的表面积

3.引出课题、今天,我们就一起来解决一个有关粉刷墙壁的问题。

板书:粉刷墙壁

二、解决问题

1.要粉刷教室的墙壁,我们需要调查哪些数据。

(一)测量计算。

1.小组合作一。

(1)教室前后黑板共多少块?分别测量每块黑板的长和宽

(2)教室左右两面墙共有多少个窗户,多少个门?分别测量每个窗户的长和宽,每个门的长和宽。

2.小组合作二。

(1)左右两面墙(除去窗户和门)的面积分别为()平方米和()平方米。

(2)如果想粉刷除去地面以外的五面墙,那么需要粉刷的墙壁面积总和约为()平方米。

(3)实际粉刷的面积是()平方米。

3. 指明同学说一说自己的想法。

三、尝试运用(课件出示习题)

1.先让学生读题,理解题意。

2. 提问:没有盖的长方体是什么意思。

3.学生分组讨论并回答。

4.学生自己计算,教师巡视,个别指导。

5.全班交流,指明板演。

四、巩固练习

1.课件出示习题

2.引导学生读题。

3.启发学生这样解决这个问题。

4.学生独立解决。

5.集体反馈。

五、课堂小结

这节课你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：简单实际问题公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《简单实际问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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