22 小动物过冬优秀获奖教案

《小动物过冬》教学设计

教材分析:

《小动物过冬》是一篇拟人童话故事,讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量过冬的事。学习这篇课文,了解动物过冬的有关知识。

设计理念:

本节课的设计力求体现课堂生活化,并鼓励学生创造性地学,强调学生自主、合作、探究的学习过程。

一、导入:

小朋友们,上课之前老师给你们带来几个有趣的谜语,我们一起猜猜看。第一个(青蛙),你见过这种小动物吗?在哪里见过,它们吃什么?来做做它的动作。第二个(蜜蜂),你见过小蜜蜂吗?在哪里见过?它们吃什么?(在田间吃害虫),第四个(雪花),在寒冷的冬天你们是怎么过冬的(穿棉衣,毛裤,带围巾),那小动物是怎么过冬的呢?我们一起学习22课童话故事《小动物过冬》。(板书:小动物过冬)

[设计意图:从学生已有的生活经验导入,激发学生的学习兴趣。培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习的情境……]

二、通读全文,思考问题:

1 数数课文有几个自然段,用序号标出来。

2 写了哪些动物过冬?它们的过冬方式一样吗?

三、精读课文:

(一)、1、提问:“商量”这个词语出现了几次?(两次)

2、课件展示这两个句子,分析“商量”一词的两层含义。

一层是体会商量的内容。

二层是两个“商量”体现了什么?

(二)、进行第一层次的学习,它们在商量什么?(商量如何过冬的事。)自己读一读课文3—7自然段,读准字音,读通句子,遇到难读的字多读几遍。

师:小朋友读得真投入,姿势也很好!它们的过冬方式一样吗?

(一)课件出示图文

1、我们先来看看,小燕子是怎样过冬的?

2、谁来读一读?(读得真准,你的声音真美。“暖和”这个词读得好,“和”是多音字,“暖和”大家再读一读。)

3、谁再来读一读?(轻声读得真好听)

4、说说小燕子怎样过冬了吧!(板:飞南方)

5、咱们再来读第二句话。(是呀,小燕子一年四季要靠吃虫子生活。冬天这里没虫子啦,所以它要飞到南方去啦!)

6、能加上动作表情把燕子的话读好吗?

你读,(多轻快的小燕子呀!)

你读。(你的姿态好美哟!)

杨老师也忍不住想做可爱的小燕子啦!怎么样?给点掌声嘛!

7、大家一起来做轻巧的小燕子。(听你们的朗读真是种享受,动作美,语言更美,仿佛看到了一群要南飞的小燕子。向我告别吧!)

8、课件:小朋友看,每年的秋天,天气一凉。小燕子就飞呀飞呀,飞过高山,飞过大海,要飞几万里“出国”到澳大利亚、印度、等温暖的地方去过冬。

小燕子要远行了,你想对它说什么呢?

小燕子带着你们的祝福肯定会一路顺风,平安到达的。

像小燕子这样秋天飞南方,春天再飞回来的鸟儿叫候鸟(板)过冬方式称迁徙(板)

(二)青蛙(4—5)

小燕子还挂念着小青蛙呢?你听它在关心的问小青蛙呢?

1、课件:师读第四自然段,小青蛙快来告诉小燕子。

2、指名读。(小青蛙,你的肚皮真大呀!吃得这么饱。让大家看看什么样是吃得饱饱的。干吗吃这么饱?)

3、听了大肚皮青蛙的话,你知道了什么?

(1)就在这里过冬。

(2)吃得饱饱的,钻到洞里睡大觉。

(3)它要睡很长时间。

4、哪组小朋友来读读第二句。(吃得饱,睡得香读出来。伸大拇指,你可真舒服。)你从哪看出来?读第三句。

5、哪个组来演一演这只小青蛙要睡大觉,加上动作、表情来读。(板:睡大觉)

怎么样?不错就鼓励一下,把热烈地掌声送给他们嘛!

课件:小青蛙吃得饱饱的,用头刨一个小坑,蹲在坑里不吃不喝美美地睡大觉,一直要睡到明年春天呢!

6、你知道像它这样的过冬方式叫什么?(冬眠)

(三)蜜蜂:(6—7)

1、课件

师:小燕子飞南方,小青蛙睡大觉,小蜜蜂怎么办?请大家读一读。

2、指名说。

其它学生点评。(板书:躲蜂巢备粮)

3、躲在蜂巢一个冬天不出来采蜜,够吃的吗?(很多)

4、真能干!哪个小组来表演能干的蜜蜂!感觉这些小蜜蜂怎么样?(能干勤劳)

5、课件:这些勤劳能干的小蜜蜂,冬天来了躲在蜂巢里吃着香甜的蜜,该多开心呀!

6 我们知道三种小动物怎样过冬啦!

(1)好。我们能像小蜜蜂一样能干来演好这三个小动物呢?各小组选自己喜欢的小动物练一练。(注意表情语气和动作)

(2)各小组分角色朗读课文。

(3)苏老师真为能干的你们感到骄傲!

[设计意图:3—7自然段是全文的重点部分,通过燕子`和青蛙`蜜蜂的对话告诉我们它们各自的过动方式,对话内容很明白。所以在教学思路上主要以读代讲,以读促思,使学生在读中学。并且锻炼学生的口语表达能力及培养他们想象能力。]

三、分角色表演:

1、小朋友,三个小动物如何过冬的我们现在已经很清楚了,现在我们就

来演演它们好吧。请选择自己喜欢的一种小动物,把它的动作,表情用上,过一会,请三位小朋友来表演。

2、表扬鼓励学生。

四、总结全文。

这篇课文主要写青蛙、小燕子和小蜜蜂一起商量过冬的事。

五,课外知识扩展。

阅读《动物过冬各出奇招》

六、板书设计:

小动物过冬 关系——好朋友

商量过冬的事

约定来年见面

小燕子

青蛙

小蜜蜂

南方飞(迁徙)

睡大觉(冬眠)

储藏蜂蜜(备粮)

相互关心团结友爱

《小动物过冬》教学设计二年级

太平镇椅子山小学

教师:杨志梅

2017年12月