5 卢沟桥烽火评课稿｜教案在线预览

资料摘要

《卢沟桥烽火》第一课时教学设计凤城镇下孔完小高娟娟教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字,根据上下文理解词语意思。3.了解课文内容,理清文章的结构思路。教学重点1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字,根据上下文理解词语意思。教学难点了解课文内容,理清文章的结构思路

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所属课文：5 卢沟桥烽火

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2018-04-20 19:18:00

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学校：阳城县东城办下孔完小

5 卢沟桥烽火评课稿

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关键词：5 卢沟桥烽火评课稿

正文

《卢沟桥烽火》第一课时

教学设计

凤城镇下孔完小高娟娟教学目标

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课生字,根据上下文理解词语意思。

3.了解课文内容,理清文章的结构思路。

教学重点

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课生字,根据上下文理解词语意思。

教学难点

了解课文内容,理清文章的结构思路。

教学过程

一、导入新课

1.观看卢沟桥图(课件出示)

过渡:这就是卢沟桥,它历尽风雨沧桑,见证了一段中华民族英勇不屈的抗战历史。

2.板书课题:卢沟桥烽火。

过渡:同学们知道卢沟桥烽火的背景吗?现在,就让我们一起来了解一下吧。

3.简介《卢沟桥烽火》背景:“九一八”事变。(打开网页,搜索有关九一八事变的内容)

1931年9月18日深夜,日本驻中国东北的军队炸毁了沈阳近郊的一段铁路,不但诬陷是中国军队炸毁的,还诬陷中国军队袭击日军。于是他们炮轰沈阳军事重地北大营,进攻沈阳城。更让人羞耻的是,国民党主席蒋介石却下了“绝对不抵抗”的命令,使得卑劣的日军在一夜之间就占领了沈阳城,四个多月就侵占我国辽宁、吉林、黑龙江东北三省。

过渡:“九一八”事变后,日本帝国主义侵占了我国的东北三省,接着又逐步蚕食华北,妄图把侵略的魔爪伸向全中国。于是,日本又策划了蓄谋已久的挑衅,发动了本文所描写的“卢沟桥烽火”。

二、初读指导

1.明确自学要求。

2.学生自学课文。

3.检查学生自学效果。

a)(课件出示)本课生字词和多音字:

烽火妄图伪军凌晨

呐喊歼灭蚕食挑衅

魔爪(zhuǎ zhǎo )

咽(yān yàn)喉

哭爹喊娘狼狈而逃抱头鼠窜

奋起还击万籁俱寂众寡悬殊

猝不及防鬼哭狼嚎如火如荼

震耳欲聋严词拒绝同仇敌忾

b)指名读,集体帮助纠正读音。

c)从四字成语中分别找出描写敌军作战和我军作战时的成语。(指名回答,集体补充)

d)齐读词语,读出情感。

4.指名朗读课文,并指导部分段落的朗读。

5.小组内互相说说这篇课文主要写了什么,并且尝试着给课文划分段落,概括段意。

6.组内派一个代表回答问题。

本文主要叙述了1937年7月7日卢沟桥事变的经过。

第一段(1):写九一八事变后的局势和卢沟桥所处的战略地位。

第二段(2-5):写“卢沟桥事变”的经过。

第三段(6-8):写中国共产党号召全国人民团结抗战,全国人民对卢沟桥守军的慰问与声援。

第四段(9):写“卢沟桥事变”揭开了中国人民全国抗战的序幕。

三、课外积累:搜集一些有关抗日战争的小故事。

关于本教案的常见问题

Q：5 卢沟桥烽火评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 卢沟桥烽火》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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