9 青蛙看海名师教学视频（文字实录）

青蛙看海教学设计

教学目标

1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文;

2、通过各种形式的朗读,理解课文内容,懂得只要脚踏实地,一步一个脚印,坚持不懈地刻苦努力,就一定能到达理想的彼岸。

教学重点

1、有感情地分角色朗读课文;

2、重点学习青蛙看海的过程。

教学难点

理解文中蕴含的深刻道理。

教法设计:情境创设法、导读法、体验感悟法、想象法

学法指导:朗读法、练习法

教学准备:多媒体

教时:第二课时

教学过程

一、复习导入

1、上节课我们学习了第9课《青蛙看海》,了解了故事的内容,还认识了一些新的生字和词语,大家还记得吗?(开火车读词语)

2、小朋友们记得真好,今天我们就跟着小青蛙一起去登山。看看青蛙是如何登上山顶看到大海的?

二、精读课文

1、自由读课文,讨论:

(1)有哪些小动物帮助了青蛙?

(2)青蛙为什么要看海?

2、看,这只青蛙长期生活在湖边,很想去看看大海,猜猜看,它在想什么?

3、此时它遇到了谁呢?

是啊,青蛙是多么渴望能看到大海啊!这时一只苍鹰飞来,为青蛙指明了方向。他们都说了些什么呢?请小朋友打开书,认真读一读(1、2、3)三个小节,边读边想象他们说话的样儿。(1)青蛙要怎样才能看到海?

(2)

(3) 苍鹰对它说了什么呢?这对青蛙来说容易吗?你是怎么知道的?青蛙又是怎么回答的呢?它有什么表现?(吸了口凉气)

(4)青蛙为什么吸了口凉气啊?指名学生回答。

小朋友看(出示高山的图片),这座山实在是太高了,比我们学校的教学楼要高几十倍呢。瞧,这座山已经冲入了云层,就连白云呀,也漂浮在半山腰了。登这么高的山,对于青蛙来说,实在是太难了,难怪它要——(引说)吸了口凉气呢!

(5)

(6) 那青蛙是怎么说这句话的呢?自由读、指名读、齐读。我们来听听,苍鹰又是怎么说的?指名读。

3、学习4-11小节

(1)过渡:青蛙一心想要去看海,可是这座山又高又陡,青蛙既没有一双——(引说)有力的翅膀,也没有四条——善跑的长腿。哎,美好的愿望不能实现了,青蛙是多么——指名回答。

(2)那么这时又有谁出现了呢?(就在这时,一只小松鼠跳出来了)

(3)松鼠说了什么呢?青蛙又是怎样回答的呢?(自由读课文,画出青蛙和松鼠说的话,看看小松鼠是怎样帮助青蛙登上山顶的。)

(4)从这里可以看出来这是一只怎样的松鼠呢?(关心他人)

小松鼠看到失望的青蛙就关心的问:“你想看海吗?”

青蛙是怎么回答的呢?你能体会小青蛙的心情吗?

小松鼠与小青蛙的对话应该怎么读呢?谁来试一试?

(5)听了小青蛙的话松鼠又是怎么引导小青蛙的呢?谁来当耐心的小松鼠来引导小青蛙呢?

(6)你们想不想学着小青蛙也来跳一个台阶?好,让我们也跟着小青蛙来跳一个台阶吧。

(7)小松鼠看到青蛙成功的迈出了一步,它又是如何引导的呢?

小松鼠可真会帮助人啊,在它的鼓励下青蛙由失望充满了信心,就这样小青蛙跟着松鼠一级一级的往上跳,让我们也跟着小青蛙一块跳。(指名学生来表演)

真是累坏了,小朋友,我们在平地上才跳了这么几下就累得上气不接下气,青蛙登这么高的山,会怎么样?是啊,青蛙就更累,更辛苦了。

(分角色朗读,看看谁能当个好松鼠,谁能当个好青蛙?)

(8)在登山的过程中他们遇到了什么困难的?他们又是怎么做的呢?

渴了,喝点山泉水。

饿了,。

跌倒了,。

来野兽了,。

脚磨破了,。

累了,在草丛中歇一会儿。(多媒体出示)

小朋友,既然青蛙遇到了这么多的困难,我们就劝劝它,回去吧,不爬高山了,不去看大海了,回去吧?可以吗?此时你会对小青蛙说什么呢?

4、小青蛙还是没有放弃,那好,就让我们一起跟着青蛙去看大海吧。青蛙离山顶越来越近了,小朋友们,让我们一起来倒计时,等待胜利的那一刻吧:5、4、3、2、1……!不知不觉,它们已经跳完了石阶,到达了山顶。啊!大海就展现在它们眼前。

5、此时此刻,小青蛙面对大海会说什么呢?请同学们想象一下,青蛙看到的大海有些什么?(多媒体播放图片)

6、松鼠会对小青蛙说什么?小青蛙会对松鼠说什么呢?他对他自己又会说什么?

三、总结延伸

1、从这个故事中我们有什么启示呢?

2、总结:小朋友们,青蛙不怕困难,坚持不懈,一级一级地往上攀登,终于成功地到达了山顶看见了大海,实现了自己美好的愿望。这真是——(指名说)有志者事竟成。世上无难事,只怕有心人。功夫不负有心人。只要功夫深,铁杵磨成针。

老师不由得想起了我们在练习3里面学过了一句古语:千里之行——始于足下。

四、课堂总结

小朋友们,未来的日子里,你们也会在学习和生活的道路上遇到这样或那样的困难,希望你们也能像青蛙那样,不怕困难,坚持不懈,一步一个脚印,去实现自己美好的理想。

五、作业布置

1.完成大小练习册; 2、写学完这篇故事的感受。

六、板书展示

苍鹰(指路)

青蛙看海松鼠(引路)

坚持不懈