14 学会合作优质教案设计｜教案在线预览

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14、《学会合作》(第二课时)教案佛子镇寄宿制小学周有妃教学要求:1、结合课文内容理解“我从你们身上看到一种可贵的合作精神”的意思,懂得课文所举两个事例的不同侧重点,领悟这两个事例在文章中的作用。2、凭借课文具体的语言材料,获得“只有学会与别人合作,才能取得更大的成功”的感受,培养学生团结协作、自我

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 学会合作

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2018-04-12 09:42:00

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学校：灵山县佛子镇寄宿制小学

14 学会合作优质教案设计

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2018-04-12 09:42:00

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关键词：14 学会合作优质教案设计

正文

14、《学会合作》(第二课时)教案

佛子镇寄宿制小学周有妃

教学要求:

1、结合课文内容理解“我从你们身上看到一种可贵的合作精神”的意思,懂得课文所举两个事例的不同侧重点,领悟这两个事例在文章中的作用。

2、凭借课文具体的语言材料,获得“只有学会与别人合作,才能取得更大的成功”的感受,培养学生团结协作、自我牺牲的精神。

教学重难点:

懂得课文所举两个例子的不同侧重点。

教学准备:

1、《学会合作》教学课件

2、《西班牙斗牛士》交响乐视频

3、模拟火中逃生实验器材

教学法:

目标教学法、情境教学法、合作学习法、EEPO有效教育

教学过程:

一、复习导入,明确合作的含义

二、研读事例,感悟合作之美

(一)研读事例二:模拟火中逃生实验

1、邀请学生一起做实验

2、学生自由读课文,了解实验步骤。

3、他们的“合作精神”从哪些词句中体现出来?(同桌互相谈论)

4、从这个事例,你明白了什么道理?

(二)研读事例一:交响乐团演奏

1、欣赏视频《西班牙斗牛士》,谈谈你的体会。

2、假如演奏中有人不专心,快的快,慢的慢,结果会怎样?

(不动听,不完美和谐,所以所有乐师都要统一行动听指挥。)

3、思考:交响乐团的演奏为什么会如此完美和谐?在课文中找一找,画一画。

4、齐读第4自然段,感受乐师们的协作精神。

(三)学习第6自然段,探究两个事例侧重点的不同。

1、为了说明怎样才能卓有成效地合作,作者举了两个事例,只举一个例子够不够,为什么?(同桌合作讨论)

2、交流汇报

三、拓展延伸,总结全文

1、其实生活中的合作无处不在,你能举几个自己生活或学习中与人合作的例子吗?

2、看来,社会生活中的确离不开合作。合作的力量是无穷的,合作是帮助我们开启成功之门的金钥匙。所以课文最后一段呼吁道(齐读第7节):“现代社会,是一个充满竞争的社会,也是一个更加需要合作的社会,只有学会合作,才能取得更大的成功。”(板书)

3、总结全文:全文围绕“合作”这个话题从合作的重要性谈起,并列举了两个各有侧重点的典型事例说明怎样卓有成效的合作,最后呼吁人们学会合作。全文条理清楚,说得通俗易懂、字字有理,这就是“事实胜于雄辩”的精彩所在。四、迁移运用

收集有关“合作”的名言警句。

五、布置作业

作业设计:

(一)、把下列俗语补充完整。

1、人心齐,。

2、一个篱笆三个桩,。

3、三个臭皮匠,。

(二)、按课文内容填空。

1、本文是一篇,文章的最后阐述了自己的观点:

2、文中列举了两个事例说明卓有成效地合作,一个是,另一个是。通过这两个事例,最后得出结论:

成功的合作不仅要有

,要尽力做好

而且还要,心中想着集体,有的精神。附:板书设计

关于本教案的常见问题

Q：14 学会合作优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 学会合作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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