资料摘要
立方厘米、立方分米、立方米(二)教学内容:P43-45教学目标:知识与技能:1、认识体积单位:立方厘米、立方分米、立方米。2、掌握立方厘米、立方分米、立方米之间的进率。3、会进行简单的体积单位之间的化聚。过程与方法:通过观察、比较、猜测、验证,让学生经历探究的过程,培养学生探究的意识和能力。同时掌握
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:立方厘米、立方分米、立方米
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 267
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-28 00:33:00
- 来源学校
- 学校:上海市杨浦区凤城新村小学
立方厘米、立方分米、立方米教案板书设计
未知
摘要:暂无摘要
关键词:立方厘米、立方分…教案板书设计
正文
立方厘米、立方分米、立方米(二)
教学内容:P43-45
教学目标:
知识与技能:
1、认识体积单位:立方厘米、立方分米、立方米。
2、掌握立方厘米、立方分米、立方米之间的进率。
3、会进行简单的体积单位之间的化聚。
过程与方法:
通过观察、比较、猜测、验证,让学生经历探究的过程,培养学生探究的意识和能力。同时掌握立方厘米、立方分米、立方米之间的进率。
情感态度与价值观:
通过直观的操作实践,培养学生的空间想象能力,体验学习的快乐。
教学重点:掌握常用的体积单位的进率,会进行简单的化聚。
教学难点:掌握常用的体积单位的进率。
教学准备:教学课件,教具、学具模型等。
教学过程:
一、情景引入:
1、测量1立方分米的正方体的棱长:
这块积木的每条棱长是多少?它是一个正方体么?
(这块积木是每条棱长为1分米的正方体,这个正方体的体积为1立方分米)
2、1立方分米可以记作:1dm3----板书
3、那么,棱长为1米的正方体的体积是多少呢?
(棱长为1米的正方体的体积是1立方米,记作:1m3-----板书)
4、揭示课题:立方厘米、立方分米、立方米
二、探究新知:
1、联系生活:
说说生活中哪些物体的体积大约为1立方分米(与1dm3正方体实物对照着说) (成人拳头的大小、粉笔盒的大小等)
2、动手操作:用体积为1立方厘米的正方体积木来搭一搭1立方分米。(P43)
(1)、1个1立方厘米的正方体积木正好放在一个角上;(P43)
(2)、10个1立方厘米的正方体积木正好放满底层的一行;(P43)
(3)、100(10×10)个1立方厘米的正方体积木正好放满底层;(P43)
(4)、1000(10×10×10)个1立方厘米的正方体积木就能放满十层,也就是1立方分米。(P43)
3、小结:1000立方厘米=1立方分米------板书
1000cm3=1dm3
4、猜想一下,你能根据1m=10dm,猜测出要多少个1立方分米的正方体积木才能搭出1立方米?立方分米与立方米之间的进率是多少?
5、看课本P44的过程,验证自己的猜测。
板书:1000立方分米=1立方米
1000dm3=1m3
6、立方厘米、立方分米、立方米之间的进率:
(1)、想一想,多少个1立方厘米的正方体积木可搭出1立方米?
(2)、课件演示,验证学生的猜测。
(3)、说一说立方厘米、立方分米、立方米之间的关系。
(4)、小结板书:1m3=1000000 cm3 1m3=1000dm3 1dm3=1000cm³1m³=1000dm³=1000000cm3
三、巩固运用:
1、立方厘米、立方分米、立方米之间的化聚:(P45/2)
(1)、 8 m3=(8000)dm3=(8000000)cm3
0.8 m3=( 800)dm3=(800000)cm3
说说上面两题的化聚你是怎么想的?
(2)、3456789 cm3=( 3456.789 )dm3; 1884589 dm3=(1884.589) m3 35.42 m3=( 35420)dm3; 700.02 dm3=(700020 )cm3
2、单位之间的化聚:
3 dm²=(300)cm² 0.568 dm=(5.68)cm 18 dm³=(18000)cm³ 0.06 kg=( 60 )g
80000 cm³=(0.08 )m³ 546.8 m=( 0.5468 )km
20L=(20000 )ml 6.8t=( 6800000 )g
3、口答填空:
(1)、一只铅笔盒的体积是360(cm³)。
(2)、物体(所占空间)的大小叫做物体的体积;常用的体积单位有( m³)、
(dm³)和(cm³)。
(3)、至少要用( 8)个棱长为1厘米的正方体又可以拼成一个正方体。
4、选择题:
一根木料长( C);一间客厅(D);
一瓶眼药水(B );一个仓库能容纳( A)。
A、450立方米 B、65毫升 C、3米 D、25平方米
5、判断题:
(1)、体积单位要比面积单位大。………………………………(×)
(2)、3.04立方分米=304立方米。………………………………(×)
(3)、把一个长方体铁块熔铸成一个正方体,形状变了,所以所占空间的大小也变了。……………………………………………………… ( × ) 四、回顾总结:今天你又增长了什么本领?有些什么体会?
1、五、回家作业:准备好长方体与正方体积的纸盒或积木。
六、板书设计:立方厘米、立方分米、立方米
1立方分米记作:1dm3 1立方米记作:1m3
1000立方厘米=1立方分米
1000立方分米=1立方米
1m3=1000000 cm3 1m3=1000dm3 1dm3=1000cm3
1m³=1000dm³=1000000cm3
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-04-28 00:33:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 267
- 积分: 6
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_9101
来自:学校:上海市杨浦区凤城新村小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:立方厘米、立方分米、立方米教案板书设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《立方厘米、立方分米、立方米》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。