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立方厘米、立方分米、立方米(二)教学内容:P43-45教学目标:知识与技能:1、认识体积单位:立方厘米、立方分米、立方米。2、掌握立方厘米、立方分米、立方米之间的进率。3、会进行简单的体积单位之间的化聚。过程与方法:通过观察、比较、猜测、验证,让学生经历探究的过程,培养学生探究的意识和能力。同时掌握

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立方厘米、立方分米、立方米教案板书设计

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立方厘米、立方分米、立方米教案板书设计

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正文

立方厘米、立方分米、立方米(二)

教学内容:P43-45

教学目标:

知识与技能:

1、认识体积单位:立方厘米、立方分米、立方米。

2、掌握立方厘米、立方分米、立方米之间的进率。

3、会进行简单的体积单位之间的化聚。

过程与方法:

通过观察、比较、猜测、验证,让学生经历探究的过程,培养学生探究的意识和能力。同时掌握立方厘米、立方分米、立方米之间的进率。

情感态度与价值观:

通过直观的操作实践,培养学生的空间想象能力,体验学习的快乐。

教学重点:掌握常用的体积单位的进率,会进行简单的化聚。

教学难点:掌握常用的体积单位的进率。

教学准备:教学课件,教具、学具模型等。

教学过程:

一、情景引入:

1、测量1立方分米的正方体的棱长:

这块积木的每条棱长是多少?它是一个正方体么?

(这块积木是每条棱长为1分米的正方体,这个正方体的体积为1立方分米)

2、1立方分米可以记作:1dm3----板书

3、那么,棱长为1米的正方体的体积是多少呢?

(棱长为1米的正方体的体积是1立方米,记作:1m3-----板书)

4、揭示课题:立方厘米、立方分米、立方米

二、探究新知:

1、联系生活:

说说生活中哪些物体的体积大约为1立方分米(与1dm3正方体实物对照着说) (成人拳头的大小、粉笔盒的大小等)

2、动手操作:用体积为1立方厘米的正方体积木来搭一搭1立方分米。(P43)

(1)、1个1立方厘米的正方体积木正好放在一个角上;(P43)

(2)、10个1立方厘米的正方体积木正好放满底层的一行;(P43)

(3)、100(10×10)个1立方厘米的正方体积木正好放满底层;(P43)

(4)、1000(10×10×10)个1立方厘米的正方体积木就能放满十层,也就是1立方分米。(P43)

3、小结:1000立方厘米=1立方分米------板书

1000cm3=1dm3

4、猜想一下,你能根据1m=10dm,猜测出要多少个1立方分米的正方体积木才能搭出1立方米?立方分米与立方米之间的进率是多少?

5、看课本P44的过程,验证自己的猜测。

板书:1000立方分米=1立方米

1000dm3=1m3

6、立方厘米、立方分米、立方米之间的进率:

(1)、想一想,多少个1立方厘米的正方体积木可搭出1立方米?

(2)、课件演示,验证学生的猜测。

(3)、说一说立方厘米、立方分米、立方米之间的关系。

(4)、小结板书:1m3=1000000 cm3 1m3=1000dm3 1dm3=1000cm³1m³=1000dm³=1000000cm3

三、巩固运用:

1、立方厘米、立方分米、立方米之间的化聚:(P45/2)

(1)、 8 m3=(8000)dm3=(8000000)cm3

0.8 m3=( 800)dm3=(800000)cm3

说说上面两题的化聚你是怎么想的?

(2)、3456789 cm3=( 3456.789 )dm3; 1884589 dm3=(1884.589) m3 35.42 m3=( 35420)dm3; 700.02 dm3=(700020 )cm3

2、单位之间的化聚:

3 dm²=(300)cm² 0.568 dm=(5.68)cm 18 dm³=(18000)cm³ 0.06 kg=( 60 )g

80000 cm³=(0.08 )m³ 546.8 m=( 0.5468 )km

20L=(20000 )ml 6.8t=( 6800000 )g

3、口答填空:

(1)、一只铅笔盒的体积是360(cm³)。

(2)、物体(所占空间)的大小叫做物体的体积;常用的体积单位有( m³)、

(dm³)和(cm³)。

(3)、至少要用( 8)个棱长为1厘米的正方体又可以拼成一个正方体。

4、选择题:

一根木料长( C);一间客厅(D);

一瓶眼药水(B );一个仓库能容纳( A)。

A、450立方米 B、65毫升 C、3米 D、25平方米

5、判断题:

(1)、体积单位要比面积单位大。………………………………(×)

(2)、3.04立方分米=304立方米。………………………………(×)

(3)、把一个长方体铁块熔铸成一个正方体,形状变了,所以所占空间的大小也变了。……………………………………………………… ( × ) 四、回顾总结:今天你又增长了什么本领?有些什么体会?

1、五、回家作业:准备好长方体与正方体积的纸盒或积木。

六、板书设计:立方厘米、立方分米、立方米

1立方分米记作:1dm3 1立方米记作:1m3

1000立方厘米=1立方分米

1000立方分米=1立方米

1m3=1000000 cm3 1m3=1000dm3 1dm3=1000cm3

1m³=1000dm³=1000000cm3

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关于本教案的常见问题

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