练习5第二课时教学实录

师:出示PPT。同学们,手机已经成为我们生活中必不可少的一部分。据有关数据统计,目前全球约50亿人使用手机。环顾四周,人人、处处、时时都在使用手机。手机改变了我们的生活、学习、工作……

师:同学们,谁来说说手机给我们带来了哪些便利?

生:上网、购物、学习……

师:手机的确给我们带来便捷,但现在有很多人成了手机控,成天把手机捧在手里。你们见过这样的现象吗?

评价1.是的,老师班上的孩子也经常跟我说起。

评价2.看来,你平时喜欢关注新闻。

评价3.所以现在有了一个新名词“低头族”。

师:看来,过度依赖手机也会给我们的生活带来负面影响。今天,我们就围绕“放下手机抬头生活”这一话题,进行一次小小即兴演讲会。板书出示:小小即兴演讲会

师:什么是即兴演讲呢?PPT出示定义,谁来读一读。

(即兴演讲,就是事先未作准备,临场面对发生的事情或针对某些现象,清楚明白、声情并茂地当众表达自己的见解。)师:接下来,请同学们围绕这个话题进行即兴演讲,时间不超过两分钟。(PPT出示话题)我给大家两分钟时间准备下。师:哪位同学先来试试,其他同学认真倾听,演讲结束来评价下。

预设:生:他声音比较响亮。师:对,演讲时一定要声音洪

亮,这样别人才能清楚地

听到你的观点。(板书:声音洪亮)

生:他很大方,很自然。师:是的,演讲时站姿得体、表情自然、动作恰当也会为你的演讲加分不少。(板书:仪态大方)

师:刚才两个同学从演讲者的声音和仪态这两个方面进行了评价,那能不能再围绕演讲的内容进行评价。

生:他演讲得不够具体、生动。师:我们在明确演讲主题的基础上,可以通过列举具体的事例来丰富自己的演讲内容。(板书:明确主题列举事例)

师:其实这也是即兴演讲最困难、最关键的地方,由于时间限制,不可能把内容一句一句写下来,我们就要在最短的时间内为自己的演讲列一个框架。列框架也有基本的方法,方法分为三步,我们一起来看PPT(点PPT),谁来读一读。(第一步,提出观点,可开门见山直接说出自己的演讲主题;第二步,列举事例,可通过亲身经历或身边的事例来阐述观点;第三步,总结观点,可再次点明主题,提出倡议。)师:现在就请刚才演讲的那位同学上台来,结合同学的评价和老师给出的方法,再来试一试。

师:这一次的演讲加入了自己的亲身经历(身边的事例、新闻中的事例),较之前的演讲更有说服力。老师相信,如果给他足够的时间的话,他一定会讲得更棒。掌声送给他。

师:感谢这位同学带来的精彩演讲,相信同学们现在也一定都跃跃欲试了。下面我们一起再围绕今天的主题来小试牛刀。(出示导学单)

导学单:1.写一写自己的演讲提纲。(3分钟)

(提示:第一步,提出观点;第二步,列举事例;第三步,总结观点。)

2.在小组内根据话题进行即兴演讲,讲完后请组内其余成员根据板书提出合理的建议。

3.组内推选出优秀代表上台展示。(5分钟)

师:谢谢刚才两位同学的精彩演讲。回顾这堂课,你有什么收获?是啊,即兴演讲需要敏捷的思维能力,快速的语言表达能力和应变能力。而这些能力来源于广博的知识。所以我们要广泛阅读,博览群书,储备丰富的知识素养,才能做到临危不乱,侃侃而谈。

师:最后,让我们一起来欣赏一段大师的演讲视频,相信你们会有更多的启示。本堂课的作业是,根据课本114页提供的话题,选择一个自己感兴趣的话题在小组内即兴演讲。