9　我有一个强大的祖国教学实录及点评

《我有一个强大的祖国》教学设计(四川省广安市广安区北仓路小学校姚雪莲)教材简介

《我有一个强大的祖国》这首诗歌创作于5.12汶川大地震期间。作者是四川省成都市园林管理局副局长叶浪同志。他在抗震救灾最前线,被万众一心、抗震救灾的感人场面深深打动,多次泪湿双眼。利用工作间隙,在手机上写下了自己的真实感受。全诗语言凝练、感情真挚,刻画了温总理、子弟兵、医护人员、人民教师、志愿者、海外游子等感人至深的形象。阐释了13亿同胞“大灾有大爱”的血脉亲情。这首诗被编入了五年级下册选读课文,是一篇极好的、对学生进行爱国主义教育的教材。

教学目标:

知识与技能:

1.了解诗歌的写作背景,能正确、流利、有感情地朗诵诗歌,培养学生朗读诗歌的能力。

2.通过朗读诗歌,想象诗歌中描述的一个个感人画面并展开丰富的联想,理解“地动天不塌,大灾有大爱”的深刻含义,感受民族的团结和祖国的强大。

3.学习诗歌的表达形式,仿写汶川大地震的一个或多个感人画面。

过程与方法:

情绪酝酿→朗读→理解→感悟的学习方法。

情感态度与价值观:

在朗读、理解诗歌的基础上,感受民族大团结的力量和祖国的强大,培养学生的民族自豪感和爱国热情。

教学重点:凭借诗歌的描述,想象抗震救灾中一个个感人画面,能带着深情与感动朗读全诗,体会灾难面前民族的团结和祖国的强大。教学难点:对“大爱”内涵的领悟,并体会“大灾有大爱,地动天不塌”的深刻含义。

学前准备:

1.学生搜集关于汶川地震的相关知识或图片,自读诗歌,借助工具书,读准字音。2.ppt课件。

教学过程

一、图片导入,渲染氛围

2008年5月12日14时28分,中国四川汶川发生里氏8.0级特大地震。能量堪比400颗原子弹同时爆炸,强烈震撼了我们全中国人们的心。

这场新中国以来破坏性最强、波及范围最广、救灾难度最大的地震,让八万多鲜活的生命骤然消逝,千万个温暖的家庭永失至爱。现在让我们一起将沉痛的记忆翻回到2008年5月12日那个地动山摇的时刻。

(播放地震中感人的图片,并配上伤感的音乐。)

截止2008年9月,汶川地震已确认69227人遇难,374643人受伤,失踪17923人……

然而,让世界各国感到惊讶的是,这样一场毁灭性的大灾难过后,却没有发生大家预料中的饥荒、流民、疫情,更没有引发大的社会动荡。英国一家媒体说:“悲痛中的中国,创造了人类救灾史上的奇迹。”你们知道这个奇迹是怎样产生的吗?今天,我们就一起来学习一首名为《我有一个强大的祖国》的现代诗。从这首诗歌中,我想大家或许能找到答案。

二、初读课文,了解众“脸”

1.预习检测

2.初读课文

(1)把诗歌读通顺,读流畅,初步读出感情(出示朗读指导)

(2)说一说:

诗中的“我”指的是谁?诗中一共写到了几张脸?这些分别代表的是哪类人?

(国家领导人、解放军战士、医护工作者、人民教师、无偿献血者、无数的爱心人士)

3.交流结果(多媒体展示图片),借助图片引导学生理解诗歌前六节所描写的“脸”。在理解诗歌的基础上,看图对号入座。

第一节熟悉、亲切干部指挥救灾

第二节陌生、勇敢战士抢救群众

第三节天使、美丽医生包扎创伤

第四节慈祥、镇定教师保护学生

第五节年轻、急迫志愿者捐献血液

第六节可爱、男男女女海外华侨牵挂、捐赠

三、感悟“大爱”,把握情感

1.再读课文,用“_____”划出自己最感动的部分。

2.同桌交流自己感动的部分。

3.反馈学习结果。

4.我手写我心:汶川地震发生后神州大地到处可见感人场面。诗歌仅仅选取了其中的7个典型画面,老师也搜集了几个感人画面,请大家选取1-2个感受深刻的画面仿照诗歌的表达方式写一写。

(课件出示4个画面:警察、救灾的志愿者、记者、舍身救孩子的父母、各地捐款人)

5.这一个个伟大的举动,一张张慈爱的脸庞后面,你读出的是一个什么字?

6.他们彼些认识吗?彼此熟悉吗?彼此有血缘关系吗?在危险面前,他们知道有可能要为之付出的代价吗?如果要在这爱字前面加些词语的话,你觉得可以加些什么词语呢?这究竟是一种怎么样的爱?

(饱含深情读一遍最后一小节)

7.“地动天不塌”怎么理解?你能说说吗?

8.同学们,再大的困难除以13亿,也会变得微不足道!再小的力量乘以13亿,就能变成爱的海洋!

再次有感情地朗读诗歌(分角色配乐朗诵)

9.思考:为什么每节诗末尾用了同一句话?(“我感到自己有一个强大的祖国”是全诗要表达的主旨,所以反复强调,以增强诗歌的感染力、震撼力。)

10.同学们,地震过去已经五年了,那么如今的汶川怎样了?让我们看看重建家园后的汶川。(出示灾区重建后的图片)

11.如今的汶川比地震之前更加美丽了,这都源自于我们有一个强大的祖国。

四、巩固拓展延伸:激情升华

1.你还能从哪些方面感受祖国的强大?

2.教师出示图片展示新中国成立以来取得的巨大成就,让学生感受祖国的强大。

3.推荐学生观看纪录片《厉害了我的国》。

4.结束课堂:教师播放歌曲《大中国》,学生跟着一起唱。五、板书设计

我有一个强大的祖国

5·12 13亿万众一心

地震众志成城

大灾有大爱