公民权利的保障书教学目标设计｜教案在线预览

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八年级思品下册第一单元第一课主备教师：日期：第一课第一节公民权利的保障书第一课时国家权力属于人民1、结合宪法的规定说明国家的权力属于人民。 2、学习宪法法律，知道我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。 1、认真阅读P2-P5，自主学习与合作讨论相结

资料类型：教学教案文档

所属课文：公民权利的保障书

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2019-05-26 19:48:00

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学校：龙山县靛房镇九年制学校

公民权利的保障书教学目标设计

未知

2019-05-26 19:48:00

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关键词：公民权利的保障书教学目标设计

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八年级思品下册第一单元第一课

主备教师：

日期：

第一课第一节

公民权利的保障书

第一课时

国家权力属于人民

1、结合宪法的规定说明国家的权力属于人民。 2、学习宪法法律，知道我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。

1、认真阅读P2-P5，自主学习与合作讨论相结合；

2、联系实际思考问题；

3、注重做笔记的好习惯，要求把笔记做在书上。

1、国家权力属于人民主要体现在哪些方面？（为什么说国家权力属于人民？）

2、我国宪法的基本原则是什么？

3、我国一切权力属于人民的宪法原则的目的是什么？

4、阅读教材P5的探究和分享，说说中学生通过撰写提案参与国家事务，这给我们什么启示？

1、按照“群众提、大家定”的理念，浙江省人民政府公开向社会征集2017年为民办实事项目，群众踊跃参与。这一活动表明，在我国(

) ①人民是国家和社会的主人

②公民依法享有监督权

③公民依法参与政治生活

④国家的一切权利属于人民

A．①②③④

B．①②④ C．①③④ D．②③④

2、公民和人民的区别是：

A．人民享有政治权利，公民不享有政治权利B．人民是政治概念，公民是法律概念

C．人民享有权利多，公民享有权利少D．人民参与国家管理，公民不参与国家管理

3、下列对我国国家性质说法正确的是( ) ①我国是人民主主专政的社会主义国家

②国家一切权力属于工人

③国家一切权力属于农民

④国家一切权力属于人民

A．①③

B．①④

C.①③④

D．②④

4、宪法规定我国经济制度的基础是( ) A．生产资料的社会主义私有制 B．生产资料的社会主义公有制

C．生产资料的社会主义个体所有制 D．国家一切权力属于人民

5、人民代表大会，人民警察，人民政府……很多国家机关、单位名称之所以冠以“人民”，原因是( ) A．人民人数最多，力量最大B．我国国家权力属于人民

C．人民直接管理国家政权D．没有人民就没有国家

6、列宁说：“宪法是一张写着权利的纸。”之所以说宪法是公民基本权利的保证书，是因为( ) ①公民基本权利的内容和范围都来自宪法的规定

②宪法中确认的国家基本制度为公民基本权利的实现提供了法律基础和保障

③宪法规定公民有广泛的基本权利和保障措施

④宪法只是规定公民基本权利的法律

A．②③④ B．①②③C．①③④ D．①②③④

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关于本教案的常见问题

Q：公民权利的保障书教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《公民权利的保障书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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