遵守规则教学设计及教案分析

第二单元

遵守社会规则

第三课

社会生活离不开规则

第2课时

遵守规则

课|时|提|要

本课时主要讲述了三个重要内容：第一是自由与规则的关系；第二是自觉遵守规则和维护、改进规则的做法；第三是积极改进规则的原因。

(背诵用单本小册P100) 1．自由与规则的关系是怎样的？

(1)社会规则划定了________的边界。自由不是随心所欲，它受________、纪律、________等社会规则的约束。

(2)社会规则是人们享有自由的________。人们建立规则的目的不是________，而是保证每个人________自由的边界，促进社会有序运行。

2．怎样做到自觉遵守规则？

(1)遵守社会规则需要________和________。

①遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等________，即他律，又需要________，即自律。②自律就是严于律己，不断________，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。

(2)遵守社会规则，需要我们发自内心地________规则，将规则作为自己行动的________。

3．怎样维护和改进规则？

(1)我们要坚定________规则。一方面要从________做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证__________的前提下，提醒、________、帮助他人遵守规则。

(2)我们要积极改进规则。我们要积极参与规则的改进和________，善于与他人________、寻求________，积极为新规则的形成__________，使之更加符合________的利益和__________的要求。

4．为什么要积极改进规则？

(1)规则不是______________的。

(2)随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要________。

(3)一些原有的规则失去了存在的合理性，需要________。

(4)一些原有的规则不能完全适应__________的变化，需要加以调整和完善。

新知小测

亲爱的同学，快来检测学习效果吧！

1．“鱼与熊掌不可兼得。”要规则就不能讲自由和权利，要自由和权利就不得不放弃社会规则。(

) 2．人们建立规则的目的不是限制个人的自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。(

) 3．中学生小君说：“遵守社会规则只能靠监督、提醒、奖惩等外在的约束，靠一个人的自我约束是行不通的。”(

) 4．一个人只有发自内心地敬畏规则，无论何时何地，都能够将规则内化于心、外化于行，他才能真正做到自觉遵守社会规则。(

) 5．画中有话

漫画中追尾事件的发生给人们带来了什么教训？

知识结构

课外拓展

大学生小闫发现自家大门外有个鸟窝，他便和朋友架了个梯子将鸟窝里的12只鸟掏了出来，养了一段时间后把鸟的照片发到网上，没想到有人愿意出价买鸟，两人因此获利1200多元。原来，他们掏的这种鸟叫燕隼，是国家二级保护动物。结果，小闫和他的朋友以非法猎捕珍贵濒危野生动物罪，分别被判处有期徒刑10年6个月和10年，并处罚金。

【启示】社会规则无处不在，无时不在。我们要学习规则，了解规则，自觉遵守规则。

探究点一

正确认识自由与规则的关系

情境一

在一个有法律的社会里，自由仅仅是一个人能够做他应该做的事情，而不是被强迫去做他不应该做的事情。

——孟德斯鸠

情境二

关于自由和规则的关系，曾有人做过这样的描述：行星说，自由就是在各自的轨道上运作；火车说，自由就是在铁轨上来回奔跑；鱼儿说，自由就是在河水里欢快地遨游；风筝说，自由就是系着一条长线在风里飞翔；汽车司机说，自由就是牢记交通规则，握好方

向盘。

(1)你所理解的自由是什么？

(2)情境二中的这段描述说明规则和自由有着怎样的关系？

新知巧拓展

如果“自由”是车轮，那么“规则”就是方向盘。方向盘虽然限制了车轮，但却保证了车轮正确的前进方向，规则对我们也是如此。比如，在马路上，机动车有机动车道，自行车有自行车道，行人有人行横道等，现实生活中的自由正是通过一系列具体的规则来实现的，使得大家可以按照自己的意愿过属于自己的生活，从而保证了我们每个人拥有真正意义上的自由。

探究点二

正确对待社会规则

有些人总是“聪明”地以为：规则是死的，可人是活的，活人为什么要被死规则套住？

但我想，世界上如果真有所谓的天堂和地狱，那么，天堂的规则应该比地狱的规则更详细，天堂的人应该个个堪称遵守规则的模范。甘愿接受规则约束的心灵是真正自由的心灵，相反，无视规则、对抗规则的心灵才是被魔鬼钳制着的不自由的心灵。在规则面前低头，是人类崇高精神的最佳体现。规则看守的世界才是高贵生命的圣洁花园。

——选自《规则与自由》

(1)请你谈谈对“规则是死的，可人是活的，活人为什么要被死规则套住”的理解。

(2)“在规则面前低头，是人类崇高精神的最佳体现。”这句话揭示了什么道理？

(3)我们应怎样正确对待社会规则？

新知巧拓展

“分享经济”是在互联网技术发展的大背景下诞生的一种全新商业模式，即利用移动互联网、大数据等技术整合重构闲置资源，降低消费者购买成本，并最终打破原有的商业规则。通过分享、协作方式搞创业。这类创业模式成本小、更灵活。从“分享经济”模式中，我们可以悟出规则不是一成不变的，有些原来没有的规则，需要制定。一些原有的规则，如失去了存在的合理性，则需要废止或调整和完善。

小提示：本次作业限时15分钟。

1．如果说规则是堤坝，自由则是堤坝中的水。没有了堤坝的约束，堤坝中的水不仅会泛滥成灾，而且自己最终也将干涸于广袤的田野中而不复存在。这说明(

) ①规则和自由是相互对立的

②自由不是随心所欲，它受到社会规则的约束

③自由与规则是相辅相成、相互依存的

④社会规则是人们享有自由的保障

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

2．元代大学者许衡有一天外出，因为天气炎热，感到口渴难忍，而路边恰好有一排梨树，同行的人纷纷去摘梨，唯独许衡不为所动。“何不摘梨解渴呢？”有人问许衡。许衡回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘？”那人笑他迂腐，说：“世道这样乱，梨树的主人是谁都不知道，还有那么多顾忌吗？”许衡正色道：“梨虽无主，我心有主。”这个故事启示我们(

) A．遵守社会规则需要自律

B．遵守社会规则需要他律

C．做人不能太迂腐

D．出门在外可以灵活应变

3．卢梭说过，一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。从社会规则的角度看，这一观点主要强调的是(

) A．遵守社会规则需要他律和自律

B．我们要发自内心地敬畏规则

C．我们要坚定地维护规则

D．我们要积极改进规则

4．2017年端午节假期，小丽跟随父母出游，在公园看到有游客随意折花朵，便上前礼貌地说：“叔叔，请不要随意摘花，谢谢。”周围的游客向小丽投来赞赏的目光，这是因为小丽(

) A．没有摘花

B．很有礼貌

C．提醒、监督、帮助他人遵守规则

D．行使了言论自由的权利

5．为强化审计机关管理、确保各项工作有章可循，浙江省审计厅结合工作实际，修订完善工作规则，进一步强化机关管理。社会规则之所以也需要改进，这是因为(

) ①规则不是一成不变的，它也应适应社会发展的需要

②社会规则也需要一个不断完善的过程

③一些原有的社会规则可能已失去了存在的合理性

④社会规则只有不断地推陈出新，我们才会发自内心地敬畏

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

6．观察漫画，回答问题。

(1)上面漫画反映了一种什么现象？

(2)我们应怎样做到自觉遵守社会规则？

7．1764年深夜，一场大火烧毁了哈佛大学的图书馆，很多珍贵的图书毁于一旦，让人痛心疾首。第二天，学校上下得知了这场重大事故，有一名学生尤其面色凝重，突发的火灾把这名普通的学生推到了一个特殊的位置，逼迫他作出选择。原来在这之前，他违反图书馆规则，悄悄把一位牧师捐赠的一本书带出馆外，准备优哉游哉地阅读完后再归还。突然之间，这本书就成为哈佛这批受赠的250本书中的唯一珍本。经过一番激烈的思想斗争后，这名学生终于敲开了校长办公室的门，说明来意后，郑重地将书还给学校。校长接下来的举动更令人吃惊，他收下书表示感谢，对学生的勇气和诚实予以奖励，然后把他开除出校。

(1)学校的这一做法妥当吗？为什么？

(2)在我们身边还有哪些违反规则的现象？

(3)有人说：“应让规则看守自由。”这句话对我们的健康成长有哪些有益的启示？

详解详析

【新知先学】

1．自由

道德

法律

保障

限制自由

不越过

2．他律

自律

外在约束

自我约束

自我反省

敬畏

准绳

3．维护

自己

自身安全

监督

完善

沟通交流

共识

建言献策

人民

社会发展

4．一成不变

制定

废除

实际生活

【新知小测】

1．×

2.√

3.×

4.√

5．社会生活需要规则，更需要每个人自觉遵守规则。

【要点探究】

探究点一

(1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。一个人若脱离了规则的约束，他也就不再会有真正的自由。(言之有理即可) (2)①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②社会规则是人们享有自由的保障。

探究点二

(1)这种观点是不客观的。社会正常运行需要秩序，而且社会秩序是人民安居乐业的保障，而社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，因此我们应自觉遵守社会规则。

(2)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。

(3)①自觉遵守规则。遵守社会规则需要他律和自律，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。②坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。③我们要积极改进规则。我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流，寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。

【课时作业】

1．D

[解析] 本题考查“规则与自由的关系”这个知识点。规则与自由不可分，故①观点错误，排除，故本题选D。

2．A

[解析] 本题考查如何遵守社会规则。题干中许衡的言语表明要自我约束、严于律己，即自律。故选A。

3．B

[解析] 本题考查遵守社会规则这个知识点。题文中卢梭的话重在强调遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，故B是正确的，且符合题意，其余选项表述都正确，但与题意不符，排除。故本题选B。

4．C

[解析] 本题考查自觉遵守规则。题干中的小女孩提醒游客不要随意摘花，是提醒、监督、帮助他人遵守规则的表现，故本题选C。

5．A

[解析] 本题考查积极改进社会规则。④表述错误，排除。故本题选A。

6．(1)缺乏规则意识、不遵守交通规则的现象。

(2)①遵守社会规则需要他律和自律。②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。

7．(1)妥当。原因：①社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。②这个学生没有自觉遵守图书馆的规则，就应当承担相应的责任。

(2)①考试作弊。②学校食堂排队打饭时的个别学生插队现象。③在公园乱折花草等。

(3)①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障。②自觉遵守社会规则。遵守社会规则需要他律和自律，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。