促进民族团结国家获奖教案

7.1促进民族团结

教学目标：

1.

知识目标：知道我国民族分布特点；了解我国处理民族关系的基本原则；正确认识社会主义新型的民族关系；理解我国处理民族关系的基本原则；了解要加快民族地区经济社会文化发展的原因以及党和国家如何支持民族地区经济社会发展（措施）。

2.

能力目标：培养学生收集材料、分析材料并从中得出结论的能力；在学习的过程中，倡导积极思考、与他人交流合作的学习方法，提高综合分析问题、解决问题的能力。

3.

情感、态度与价值观：正确认识民族团结的重要性,树立维护和促进民族团结的意识。

教学重点：维护和促进民族团结

教学难点：国家为维护和促进民族团结所采取的措施以及民族团结的意义。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、

自主学习：带着下面的问题，快速阅读教材正文，思考并在书中进行标记。

1、我国民族分布特点

2、我国处理民族关系的基本原则

3、社会主义新型的民族关系

4、理解我国处理民族关系的基本原则

5、为什么要加快民族地区经济社会文化发展

6、党和国家如何支持民族地区经济社会发展？（措施）

二、新课导入：教师展示图片,创设情境导入新课:

思考：你能说出上面图片中的服饰分别属于我国哪个民族吗？

教师总结：依次是蒙古族、鄂温克族、藏族、维吾尔族。

这节课我们就一起来学习有关民族团结的内容。

三、新课讲授：

(一)民族大家庭

1．我国是统一的多民族国家

学习领导讲话精神：***主席说：“我国是统一的多民族国家。各民族多元一体，是老祖宗留给我们的一笔重要财富，也是我们国家的重要优势。我国各族人民共同缔造了中华人民共和国，都为中华民族形成和发展作出了卓越贡献。”

思考：对***主席的话你是怎么理解的？

教师总结：我国是统一的多民族国家。五十六个民族宛如璀璨的明珠点缀着祖国的壮丽河山，组成了一个其乐融融的中华民族大家庭。

2.我国民族分布的特点

中国少数民族人口虽少,但分布很广。全国各省、自治区直辖市都有少数民族居住,绝大部分县级单位都有两个以上的民族居住。中国民族成分最多的是云南省,全国56个民族中,云南省就有52个。其中人口在5000人以上的民族有26个,除汉族外,少数民族有25个。我国汉族地区有少数民族聚居,少数民族地区有汉族居住。

分小组讨论:材料反映出我国各民族的人口分布具有什么特点？

教师总结：我国各族的人口分布呈现大散居、小聚居、交错杂居的特点。

3.社会主义新型民族关系以及我国处理民族关系的基本原则：

例1：我国宪法规定：“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权力和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐的关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。

思考：结合材料，你是如何理解“各民族一律平等？

学生小组讨论作答后小结：①民族平等

。民族平等的表现P91D4d1：(1)在我国，各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯何宗教信仰有多大差异，都是社会主义大家庭中的一员，具有同等的社会地位。(2)各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。

例2：视频播放《四川九寨沟地震救援进行时》：

思考：从九寨沟救援中，你感受到了什么？你还知道哪些这样的故事？

学生小组讨论作答后小结：②民族团结。民族团结的重要性：(1)加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。(2)我国各民族在数千年的迁徙、贸易、婚嫁等交往中孕育了团结友爱的宝贵传统。特别是近代以来，国家积贫积弱，人民饱受欺凌，但中国人民没有屈服，而是挺起脊梁、奋起抗争，以百折不挠的精神，打败了侵略者，赢得了民族独立P92D1 例3：（1）P92探究与分享：略

（2）视频播放《珞巴族的发展》

（3）材料：2010年，西藏农牧民人均纯收入达到4138.7元，连续8年保持两位数增长，城镇居民可支配收入达到14980元。

（图略）

问：上述表明我国处理民族关系的基本原则有哪些？

民族关系基本原则：③共同繁荣。我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住种种压力和挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。

（二）家和万事兴

1.

民族区域自治制度

问：大家知不知道我国是怎样来管理少数民族地区呢？

教师总结：实行

民族区域自治制度。

介绍：民族区域自治制度的含义以及意义。

2 要加快促进民族地区发展的原因

材料呈现：“发展差距问题”：通过2017年中国各省人均GDP数据，发现贫富差距较明显。北京人均年收入12.9万元、上海12.46万元、江苏10.7万元、浙江9.2万、内蒙古6.3万元、宁夏4.6万元、新疆4.5万元、广西4.1万元、西藏3.9万；（图略）

视频：《十八大以来一系列重大决策和部署引领少数民族地区发展迈进新时代_高清》

问：根据材料思考：国家为什么要加大对少数民族地区发展的支持力

小组讨论，教师小结：（1）新中国成立后，我国经济社会状况得到很大改善。（成就）

（2）加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。（必要性）

3.国家加快民族地区发展的措施

（1）经济方面：

图片展示：西部大开发

问：你们知道西部大开发所取得的成就吗？

学生思考，教师小结：比如青藏铁路、南水北调、西气东输、北煤南运、西电东送、南菜北运等。

经济方面：党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式

（增强民族地区自我发展能力--意义）

（2）民生方面

材料展示：

对口援疆是国家促进地区协调发展和巩固社会主义新型民族关系的重要举措。自2011年起，山东重点援助喀什四县。“十二五”期间共投入援助资金50.95亿元，实施项目453个，带动对口四县6.1万人就业。坚持民生优先，八成援疆资金用

于安居房、学校、医院等建设，并无偿捐助资金物资3.7亿元，让当地群众切实享受到对口支援带来的实惠。

教师小结：民生方面：国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度，从而（促进民族关系更加融洽，社会更加和谐稳定，人民群众有更多的获得感--意义）

（3）文化方面：P96探究与分享 刘三姐是传说中的壮族民间歌手，聪慧机敏，歌如泉涌，被誉为“歌仙”。“如今广西成歌海，都是三姐亲口传。”壮族民间认为流传了一千多年的歌圩就是刘三姐传歌形成的。“三月三”是壮族地区最大的歌圩日，又称“歌仙节”，相传就是为了纪念刘三姐。

刘三姐歌谣以歌代言，反映了壮族人民的情感表达方式，见证了壮族的文化发展历程，具有鲜明的民族性。刘三姐歌谣传承比较完整，种类丰富多样，传播地域广泛，在全国乃至世界都产生了深远影响。2006年，刘三姐歌谣入选第一批国家级非物质文化遗产名录。(视频播放《CCTV《寻找刘三姐》_高清》) 问：结合视频和材料思考：国家如何保护、发展少数民族文化？ 小组讨论后作答。

教师小结：国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极（促进各民族之间的文化交流，使少数民族文化获得前所未有的发展--意义）。P95D2 4．维护和促进民族团结

阅读教材P96“探究与分享”

问题思考：同学们的对话给了你什么启示？为了维护民族团结，我们还可以做些什么？

答案提示：①维护和促进民族团结，是每一个公民的神圣职责和光荣义务。各族人民要团结一致、守望相助、齐心奋斗。②示例：努力学习科学文化知识，坚守政治信仰，拥护我党的民族政策；与分裂祖国、破坏民族团结的分子作斗争；积极宣传民族团结的重要性；遇到少数民族同胞，积极与他们沟通交流，力所能及地帮助他们。

教师点拨：维护和促进民族团结，是每一个公民的神圣职责和光荣义务。“同心掬得满庭芳”，只有各族人民团结一致、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。

四：课堂小结：

通过这节课的学习，我们知道了我国是统一的多民族国家，了解了我国民族分布的特点，对处理民族关系的原则有了更深刻的理解，学习了加快民族地区经济社会文化发展的原因和措施，知道了维护和促进民族团结是每一个公民的神圣职责和光荣义务。只有各族人民团结一致、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。

五：板书设计

六、练习设计：

1. “五十六个星座五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。”下列选项中能够体现出“一家”的有( ) ①我国是一个统一的多民族国家

②我国各民族一律平等

③我国坚持按劳分配为主体的分配制度 ④坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则

A.①②③

B.①②④ C.①③④

D.②③④

2. 促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。下列能够体现我国促进民族地区发展的举措的是（ ）

①推动西部大开发战略,实施兴边富民行动

②通过输人技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力

③支持民族地区发展教育,实施积极的就业政策

④实施“一国两制”政策

A.①②③

B.①②④ C.①③④

D.②③④

3．内蒙古自治区成立以来，社会安定团结，民族关系和睦，人民生活水平显著提高，这体现了（ ）

①内蒙古自治区已经完全实现现代化②民族区域自治制度符合我国基本国情③内蒙古自治区已实现共同富裕目标④民族平等、团结、共同繁荣得以体现

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

七、教学反思

本节课内容丰富。主要学习了两个方面的问题，一个是民族大家庭，学习了我国是统一的多民族国家和处理民族关系的基本原则，要注意处理民族关系的基本原则、新型民族关系和民族区域自治制度的掌握；一个是家和万事兴，学习了加快民族地区经济社会发展的原因和措施、维护和促进民族团结是公民的神圣职责，要结合典型的事例帮助学生提高认识。