中华人民共和国主席优质课教案是什么类型的资料？

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中华人民共和国主席优质课教案｜教案在线预览

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关键词：中华人民共和国主席优质课教案

正文

课题

教

学

目

标

课型新

课

（时）

1、了解***的性质、职权。2、知重点

1.***的职权

2.***的性中华人民共和国主席

道***的产生、地位和条件。3、训练从国家机构在维护人民当家作主中作用的政治现象中的抽象概括能力，培养核心素养，提高运用法理解释现实问题的能力。4、通过感受***这个国家机构的职权，体会到***这个国家机构在维护人民当家作主中的作用，支持和维护***，关注***职权的依法行使

质

难点

体会到***这个国家机构在维护人民当家作主中的作用，支持和维护***，关注***职权的依法行使

希沃课件

准备

程序与内容

师

生

活

动

修改补充

初中学生喜欢图片音回顾旧知

1、我国的权力机关是什么

2、权力机关的职权

一、导入新课

1、看材料，感受***高票通过的激动场景

，了解***的简单经历

二、学习目标（简述）1、了解***的性质、职权。2、知道***的产生、地位和条件。3、训练从国家机构在维护人民当家作主中作用的政治现象中的抽象概括能力，培养核心素养，提高运用法理解释现实问题的能力。4、通过感受***这个国家机构的职权，体会到***这个国家机构在维护人民当家作主中的作用，支持和维护***，关注***职权的依法行使

三、新课讲授

2970名十三届全国人大代表，以13亿多中国人民的名义，投下神圣选票，作出庄严选择。2018年3月17日上午10时40分，******全票当选***、中央军委主席。长时间热烈的掌声一次次在人民大会堂回荡。

一张张神圣的选票，表达的是亿万人民对国家的掌舵者、人民的领路人的高度信任和衷心拥护。

视频的形象思维，通过观看视频，学生知道中华人民共和国主席是

1、提出问题：***是如何产生的？带着问题看视频。

设问：从中你能得出什么结论？

学生回答后，我归纳为：***是国家元首，代表国家行使宪法赋予的职权，是我国的国家机关。

2、展示中华人民共和国宪法，分析***的性质

3、由性质引出地位

4、展示宪法第七十九条内容，分析***当选的条件

宪法第七十九条

有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。

5、简单描述***任期

6、合和探究：***都有哪些职权？

7、进一步追问：这些权力在我们的生活中怎么行使的呢

国家机关。

***是代表中华人民共和国的国家机关。

中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国

行使宪法赋予的职权。

①有选举权和被选举权

②年满四十五周岁③中华人民共和国公民

学生自读课本，进行总结

师板书：公布法律、发布命令；任免权；荣典权；外事权

通过看视频和图片的方式让学生回顾时事新闻中的场景，适时地穿插***工作的状态，让学生感悟作为国家领导人的辛劳，从而达到表感态度价值观目标。

（1）（2）

公布法律、发布命令

任免权

（3）外事权

（4）

荣典权（结合P82“拓展空间”，）

思考：

5、引导学生归纳：***的职权表现在4个方面：公布法律、发布命令（主席令）；任免权、外事权、荣典权。

1.这是***行使什么职权？

2.为什要由***向国家勋章和国家荣誉称号获得者授予勋章、国家荣誉称号，签发证书？

3.其依据是什么？

板书设计：

资料摘要

中华人民共和国主席优质课教案