坚持改革开放教学设计内容推荐

课题

课型

新授课

1.1《坚持改革开放》

课时

1 执教者

时间

教学（一）知识目标: ○

促成改革开放的历史因素有哪些？

目标

重点难点

○

党的十一届三中全会开启的改革开放是如何促进发展的？

○

改革开放的意义和作用？

○

改革开放40年，中国腾飞主要表现在哪些方面？

○

改革开放40年没中国腾飞证明了哪些道理？

（二）能力目标

○ （三）情感、态度、价值观目标

○ ○

改革开放的意义和作用？

○

改革开放40年，中国腾飞主要表现在哪些方面？

○

改革开放40年没中国腾飞证明了哪些道理？

教学自主学习法，活动探究法，材料分析法，讲授法

方法

教学解读课标、教材、教参，了解相关时事，搜集整理有关资料，制作课件

准备

教学过程

教师活动

【导入】

暑假期间我看到这样一个视频，看完之后我立即保存下来想要和你们分享。（播放视频：1968——2016中国GDP世界排名的变化）

设问：谈谈你观看视频之后有什么感受？

过渡：近年来，我国经济社会持续快速发展，我们在了解祖国繁荣发展的同时，还要知道我国的发展为何如此迅速。1968——2016，这期间有一个重要的转折点：1978年12月18日，党的十一届三中全会召开，会议作出了将党中国重点转移达经济建设上来的战略决策，制定了改革开放的方针。

【新授】

1.促成改革开放的历史因素有哪些？

设问：浏览教材P3内容，找一找：促成改革开放的历史因素有哪些? 归纳：①强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标；

（讲解：我们的国家是一个有着五千多年文明史的大国,创造了灿烂的中华文明。近代以来,由于西方列强的入侵、封建统治的腐败等原因,中华民族遭受了前所未有的苦难。我们知道落后就要挨打，需要寻求发展的契机）②中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国；③中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立了社会主义基本制度；④中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。

过渡：其实除了这些因素之外，当时的国内外环境也逼迫我们要寻求发展。1965——1976，十年文革，我国经济、社会、政治几乎瘫痪，国民收入损失达五千亿元，人民生活不升反降……

就国际环境来看，20世纪70年代，世界范围内蓬勃兴起的科技革命推动世界以更快速度向前发展，而我国经济、科技与国际先进水平差距明显（1978年我国人均GDP世界排名倒数第二）……

过渡：有了改革的契机和条件，这次的改革开放又是怎样促发展的? 2.改革开放是怎样促发展的？

设问：浏览教材P4—5内容，找一找：党的十一届三中全会开启的改革开放是怎样促发展的? 讲解：改革开放包含两方面的内容，一是对内改革，二是对外开学生活动

观看视频

中国越来越强大

浏览教材，分析促成改革开放的历史因素

设计意图

让学生感受中国的发展变化

培养学生归纳观点的能力

培养学生的时政敏感度，了解国家大政方针。

放。(1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，中国人民坚持聚精会神搞建设，坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化)。

归纳：①逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。

（P4）②逐步建立、完善了社会主义市场经济体制,发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用,推动经济社会持续健康发展。

（P4）

过渡：通过改革，社会主义市场经济体制与以往市场经济体制有何不同？

3.

改革开放的意义和作用

设问：浏览教材P3-5内容，结合探究与分享、案例展示，大家归纳改革的重大意义？

讲解：“改革大事件”、社会主义市场经济经济体制与计划经济体制的不同、案例分析、设立最高科学技术奖等。

归纳：①极大激发广大人民群众的积极性、主动性、（补充）创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，；（P3）

②综合国力显著增强，国际地位显著提高，迎来了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。（P3）

③尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。（P5）

过渡：通过改革开放的努力，现在的中国又有那些成就，并证明了什么道理？

4.

中国腾飞的表现在哪些方面？

设问;浏览教材p6内容，填下列空格，并结合相关材料、图文，讨论最几年我国取得的各方面成就。

归纳：中国腾飞的表现：①中国已成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。

②我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。

③从“引进来”到“走出去”，从加入世界贸易组织到共建“一带一路”，从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。

5中国腾飞证明的道理

归纳：①中国人民坚持改革开放，找到了一条使国家强盛、人民富裕的正确道路。在中国共产党领导下，中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹。

②中国人民通过改革开放过上了幸福生活。

③中国已经成为影响世界的重要力量。

④改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，改革开放是我国的强国之路，是当代中国最鲜明的特色。

【课堂总结】

通过这节课的学习，我们感受了改革开放带来的巨大变化，了解了改革开放促进我国经济发展的原因，理解了中国经济腾飞的表现及意义。我们要学习树立改革发展意识，增强社会责任感和使命感，努力学习科学文化知识，提高实践和创新能力，在将来的改革大潮中能报效祖国、奉献社会。

浏览教材，归纳改革开放促进发展的内容

通过案例，探究分析材料，区分两种性质的经济体制的不同，归纳改革开放的意义

结合图文，分析改革带来的成就

培养学生自我归纳能力。

学生自我分析，加深对两种体制的认识与了解，从而更加肯定改革开放的意义

感受中国的强大与变化

【板书设计】

【练习设计】

请完成本课对应训练

【教学反思】