认识定义与命题优秀教学设计｜教案在线预览

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认识定义与命题教学设计授课教师姓名微课名称知识点来源知识点描述预备知识教学类型适用对象设计思路张红梅定义与命题学科视频长度数学6分22秒教龄录制时间22 1月3日学科：数学年级：八年级教材版本：北师大版页码：P165-167 定义与命题的含义，命题的构成及命题的真假学过的一些定义□问答型□启发型□讨

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识定义与命题

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2019-06-17 08:43:00

来源学校

学校：郑州市上街实验初级中学

认识定义与命题优秀教学设计

未知

2019-06-17 08:43:00

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关键词：认识定义与命题优秀教学设计

正文

认识定义与命题教学设计

授课教师姓名

微课名称

知识点来源

知识点描述

预备知识

教学类型

适用对象

设计思路

张红梅

定义与命题

学科

视频长度

数学

6分22秒

教龄

录制时间

22 1月3日

学科：数学

年级：八年级

教材版本：北师大版

页码：

P165-167 定义与命题的含义，命题的构成及命题的真假

学过的一些定义

□问答型

□启发型

□讨论型

□演示型

□实验型

□练习型

□表演型

□自主学习型

□合作学习型

□探究学习型

□讲授型

八年级学生。

通过学习，讨论，交流理解命题的概念，找出命题的条件和结论，并判断命题是真命题还是假命题。

教学过程

分场

一、片头（30秒以内）

二、正文讲解（秒）

内容

学科、年级、版本、课题、设计者、学校

第一节内容：解读学习目标

第二节内容：三个生活中的情境

第三节内容：介绍定义，命题的含义，并进行练习。

第四节内容：介绍命题的结构，并进行练习

画面（PPT）

八年级数学北师大版定义与命题•设计者：张红梅•郑州市上街实验初级中学时间（视频）

6秒

63秒

183秒

182秒

248秒

20秒

6.2.1 定义与命题(1)学习目标：1、会说出定义，命题，真命题，假命题的含义。会区分某些语句是不是命题。2、知道命题的构成，能区分命题的条件和结论。“外行”的尴尬老头子，你这点都不懂，是小偷吧，应该是穿黑色衣服的小偷，现在的小偷流行叫黑客黑客黑客是什么，是家里来客人了吧根据上面的情境，你能得出什么结论？交流的基础交流必须对某些名称和术语有共同的认识才能进行。为此,就要对名称和术语的含义加以描述,作出明确的规定,也就是给出它们的定义(definition) .1、“具有中华人民共和国国籍的人,叫做中华人民共和国公民”是“中华人民共和国公民”的定义;2、“两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离”是“两点之间的距离”的定义;命题可看作由条件和结论两部分组成条件是已知事项结论是由已知事项推出的事项这样的命题可以写成“如果……那么……”的形式其中“如果”开始的部分是条件”那么”后面是结论（3）两直线平行，同位角相等。如果两直线平行，那么同位角相等。⑻若a＝b，则a＝b。如果a＝b，那么a＝b。三、结尾（20秒以内）

教学反思（自我评价）

内容：课堂小结

学有所成本节课你学到什么？

会判断命题的真假是本节重点课，从学生已有知识出发，通过交流讨论引导学生概括命题的结构并判断命题的真假。

录制微课软、硬件准备

硬件准备

电脑设置

软件准备

话筒、电脑

Window7 Camtasia

Studio 8

关于本教案的常见问题

Q：认识定义与命题优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识定义与命题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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